人教版体育与健康四年级-《足球脚内侧踢球》教学设计.docx

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1、足球脚内侧踢球教学设计学校：龙泉驿区第四小学校年级：三年级授课：刘姗教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生初步了解足球脚内侧传球的动作概念2、技能目标：通过本次课的学习，使80%的学生初步掌握脚内侧传球的动作技术，并在练习中提高身体的协调性和反应能力，激发创新思维3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生团结合作意识，激发学生兴趣教学内容脚内侧传球场地器材音响、口哨、足球：20、体操垫：4重点难点重点：找准脚的击球部位，用脚内侧传球难点：动作连贯身体协调用力顺序教学内容教师教法学生学法组织要求开始部分1一、课堂常规1、集合整队2、清点人数3、师生问好4、宣布任务5、安排见习生6、安全教育

2、1、师生问好2、宣布课的内容及要求3、检查服装4、安排见习生1、列队集合2、集合快、静、齐。3、见实生随堂听课组织：四列横队常规热身51、 慢跑2、徒手操1、带领学生一路纵队沿篮球场跑步，老师讲清动作喊口令1、2、3各代表（前踢，后踢，外摆）2、带领学生在音乐的伴奏下做热身活动1、在老师的指导下进行跑，听到指令后，要积极、快速做出反应2、学生跟做，让身体的各部位得到充分活动，避免运动中受伤组织：学生跟着音乐沿篮球场跑要求：积极参与、迅速反应组织：四列横队要求：认真练习、充分热身基本部分30一、图片导入二、体验模仿(同脚对对碰)游戏方法：两人一组面对面站立，要求同脚相踢，左对左右对右三、讲解示范

3、脚内侧踢球的动作要领：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，足尖正对出球方向，膝盖稍弯曲，与此同时摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动，脚尖翘起,脚掌与地面平行，用脚内侧击球的后中部。踢球时踝关节紧张，足踝前送（口诀：一撑二摆三踢）四、固定球的辅助练习。为了解决本节课的重难点，脚型固定，用脚内侧击球，动作连贯身体协调用力五、巩固提高学生在有球的情况下，进行脚内侧传球六、成果检验游戏：传球打靶分组进行比赛，触碰体操垫的次数多的组获胜，一人一次,累积积分1、四人一组让学生到指定位置观察脚内侧传球的基本动作要领，激发学生对足球的兴趣，并提出脚内侧传球分几步，用哪个部位去踢球2、教

4、师讲解游戏规则；启发学生思考脚触球部位，分两次进行，请同学展示，再进行巩固练习3、教师示范、学生分两次进行，教师巡回指导，并对学生做安全提醒4、教师仔细观察学生动作，巡回指导纠错，邀请小组进行展示，师生互评5、教师指引学生站到指定位置，两人一组相互传球，发出指令，逐步增长距离，连续几组，请学生展示互评，再练6、教师讲解规则，指挥学生进行比赛，固定球的位置，踢完捡球拿给下一位学生，依次进行1、学生认真观看图片，积极思考，踊跃回答老师提出的问题2、学生认真倾听游戏规则，积极参与，认真练习3、在教师口令下按要求进行练习,动作正确，练习过程中注意安全4、两人一组一人踩球一人轻触球体验动作，认真练习，积

5、极参与，大胆展示，进行生生互评5、一四排同学拿球，并踩在脚下，两人一组，按老师口令进行传球，有序进行练习，学生将球踢过去，另一个学生将球停下来，再进行传球，循环进行6、学生跑到指定位置进行打靶，小组为单位，有序进行，积极比赛组织：如图要求：遵守纪律组织：一三横排向后转，两人一组，二四排向前一步走要求：积极体验组织：四列横队呈体操队形散开要求：体会思考组织：一三排向后转，两人一组，相对站立要求：互帮互助组织：面对面站立要求：传球到位，有序进行，球乱踢做五个下蹲组织：四路纵队要求：注意安全，保持课堂纪律,有序进行总结放松4放松小结1、带领学生做放松操2、教师对本节课进行小结，点评学生表现3、组织学生归还器材4、宣布下课1、学生跟做放松操2、回顾本节课内容，自评与收获3、归还器材分类放好4、师生再见组织：四列横队