六年级下册数学教案-1.3 圆柱的体积北师大版.doc

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文档编号：12338119

上传时间：2022-04-24

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一圆柱与圆锥3、圆柱的体积主备人单位编号课型新知探究课课时第一课时小主人姓名习惯养成认真听，我补充！学习目标1、知道圆柱体积计算方法的推导过程；2、会正确计算圆柱的体积。重点难点重点：正确计算圆柱的体积；难点：圆柱体积计算方法的推导过程。教具学具教具准备：圆柱体积演示器、课件学具准备：一元或五分硬币学习过程【课前准备】一个圆柱形薯片盒的底面直径6厘米，高20厘，要在它的四周贴上商标纸（接口处不计），至少需要多大面积的商标纸？【课堂流程】（导入新课）一、自主学习自学提纲想一想，如何计算圆柱的体积呢？1、猜一猜：长方形和正方形的体积都等于（）（），那么圆柱的体积是不是也等于（）（）呢 ?2、做一做3、想一想拼成的长方体的底面积是圆柱的（），长方体的高是圆柱的（），长方体的体积是圆柱的（），所以圆柱的体积等于（）（），用字母表示是：V=（）。 4、试一试二、合作探究板块一：对子互学板板块二：小组智慧三、展示点拨1、小组展示，教师点拨 2、阅读教材，回顾梳理（P8）四、达标检测必做题：选做题：五、反思总结本节课我学会了，还需要提高的是。

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