人音版六年级下册音乐 第1单元《游子吟》教学设计.doc
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1、游子吟教案教学目标:通过本课学习,学生能用轻柔、优美的声音演唱游子吟这首歌曲,抒发对母亲的眷恋与热爱之情;并对学生进行亲情的教育。教学难点、重点:1、带着深爱母亲的情感完整地歌唱游子吟,并对学生进行亲情的教育。2、二声部合唱是本课的难点。教学用具:DVD机、课件、电脑媒体等。歌曲简析:游子吟这首歌是根据唐代诗人孟郊吟唱送给慈母的颂歌。作品充分表达了人类共有的母子亲情。歌曲用了一个日常生活中常见的缝衣细节,谁都经历过、体验过的这一细节,而母亲的慈爱之情正是在这日常生活中的最细微处流露出来的。诗人以“三春晖”比喻慈母之爱的广阔深厚,以“寸草心”比喻儿女对慈母的报效之情。并进行亲情的教育。教学过程:
2、一、组织教学。 1、声音练习。 2、声部练习:二、新课教学1、感受歌曲。(1)听录音的范唱,用手臂画出旋律线,体验旋律的美感。可以反复做两三次。请学生思考歌曲共有几个乐句?为什么这样划分乐句?(2)在节拍机上为歌曲游子吟找到适当的速度,并写在曲谱的左上角。(3)听音乐反复朗读歌词,理解歌词含意。(可以按节奏有情绪地朗读)2、演唱歌曲。随录音学唱。确定换气点。如:慈母手中线(换气),游子身上衣(换气),临行密密缝(换气),意恐迟迟归(换气)。谁言寸草心(换气),报得三春晖!教师要注意引导学生用高位置的混声演唱游子吟。音色要圆润。歌曲中的每一句演唱要要有情绪上自然起伏,大连线唱得连贯流畅。歌曲中演
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