六年级下册数学课件-6 整理与复习 3 统计与概率 可能性人教版(共11张PPT).ppt

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1、RJ 6年级下册 第第2课时可能性课时可能性6 整理和复习整理和复习12345提示提示：点击点击 进入习题进入习题671填一填。填一填。(1)一个盒子里有一个盒子里有6个红球，个红球，2个蓝球，任意摸一个，结果个蓝球，任意摸一个，结果可能是可能是()。(2)一个小正方体的一个小正方体的6个面中，个面中，2个面是红色，个面是红色，2个面是蓝个面是蓝色，色，2个面是黄色，抛掷这个小正方体一次，朝上一个面是黄色，抛掷这个小正方体一次，朝上一面的颜色可能是面的颜色可能是( )。考点考点 1列出随机现象中所有发生的结果列出随机现象中所有发生的结果红球或蓝球红球或蓝球红色、蓝色或黄色红色、蓝色或黄色2从下

2、面的盒子中摸出一个球，结果是什么？连一连。从下面的盒子中摸出一个球，结果是什么？连一连。3盒子里装有盒子里装有15个球，球上分别写着个球，球上分别写着115各数，小刚各数，小刚和小强约定，任意摸一个球，如果摸到的球上面的和小强约定，任意摸一个球，如果摸到的球上面的数是数是2的倍数，小刚赢，如果摸到的球上面的数不是的倍数，小刚赢，如果摸到的球上面的数不是2的倍数，小强赢。的倍数，小强赢。(1)这个约定公平吗？为什么？这个约定公平吗？为什么？ 考点考点 2可能性的大小可能性的大小(游戏的公平性游戏的公平性)不公平。因为球上面的数是不公平。因为球上面的数是2的倍数的有的倍数的有7个，不是个，不是2的

3、倍数的有的倍数的有8个，所以不公平。个，所以不公平。(2)小强一定会赢吗？小强一定会赢吗？(3)你能设计一个公平的游戏规则吗？你能设计一个公平的游戏规则吗？不一定。不一定。规则：摸到的球上面的数大于规则：摸到的球上面的数大于8则小刚赢，摸到的球则小刚赢，摸到的球上面的数小于上面的数小于8则小强赢，摸到的球上面的数是则小强赢，摸到的球上面的数是8则重则重摸。摸。(答案不唯一答案不唯一)4判断：明明抛一枚判断：明明抛一枚1元硬币元硬币30次，统计结果为正面朝次，统计结果为正面朝上上19次，反面朝上次，反面朝上11次，那么第次，那么第31次抛硬币，正面次抛硬币，正面朝上的可能性比反面朝上的可能性大。

4、朝上的可能性比反面朝上的可能性大。()易错辨析易错辨析辨析：受原题数据的影响，学生会误认为正面朝上辨析：受原题数据的影响，学生会误认为正面朝上的可能性大，实际是正反面朝上的可能性相等。的可能性大，实际是正反面朝上的可能性相等。5健健和康康两名羽毛球运动员健健和康康两名羽毛球运动员7场比赛成绩如下表。场比赛成绩如下表。提分点提分点 根据可能性大小解决问题根据可能性大小解决问题运动员比分场次运动员比分场次1234567健健健健3310323康康康康2033132如果两人再进行一场比赛，请预测一下哪名运动员如果两人再进行一场比赛，请预测一下哪名运动员获胜的可能性大，为什么？获胜的可能性大，为什么？健健获胜的可能性大，因为健健获胜的可能性大，因为7场比赛中，健健胜场比赛中，健健胜4场。场。6设计转盘：设计转盘：(1)转盘上划分红、黄、蓝三种颜色区域；转盘上划分红、黄、蓝三种颜色区域；(2)指针停在红色区域是黄色区域的指针停在红色区域是黄色区域的2倍；倍；(3)指向黄色指向黄色区域和蓝色区域可能性相等。区域和蓝色区域可能性相等。7明明和亮亮打乒乓球。用玩明明和亮亮打乒乓球。用玩“石头、剪子、布石头、剪子、布”的游的游戏确定谁先开球，你觉得这样做公平吗？戏确定谁先开球，你觉得这样做公平吗？