六年级数学下册课件-2.2 成数53-人教版(共17张PPT).pptx

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1、成数复习旧知复习旧知 1. 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 俗称（俗称（ ）。几折就表示（）。几折就表示（ ），也就是（），也就是（ ）。）。 打折 十分之几百分之几十 2.打九折出售就是按原价的（打九折出售就是按原价的（ ）出售。）出售。 八五折出售就是按原价的（八五折出售就是按原价的（ ）出售。）出售。90%85% 3.说思路，只列式不计算。说思路，只列式不计算。 篮球原价篮球原价80元，现打六五折，现价是多少元？元，现打六五折，现价是多少元？ 随身听原价随身听原价160元，现价九折，比原价便宜了元，现价九折，比原价便宜了多少元？多少元？ 80

2、 65% 160 （1-90%） 160-160 90% 报报 刊刊 导导 读读 今年我省油菜籽比去年增产今年我省油菜籽比去年增产l出口汽车总量比去年增加出口汽车总量比去年增加l北京出游人数比去年增加北京出游人数比去年增加l调整饮食可减少调整饮食可减少癌症发生癌症发生新课导入新课导入学习目标学习目标1.知道成数的含义，会进行成数和百知道成数的含义，会进行成数和百 分数之间的相互改写。分数之间的相互改写。2.能应用成数进行简单实际问题的计算能应用成数进行简单实际问题的计算，进一步提高百分数有关知识的实际应，进一步提高百分数有关知识的实际应用能力。用能力。自学指导自学指导 自学课本自学课本P9第第

3、1至至3 段的内容，段的内容，思考问题。思考问题。（先自主学习，再组内交流。）（先自主学习，再组内交流。）1. 什么是什么是“成数成数”？2. 几成表示什么？几成表示什么？3.几成怎样改写成百分数？几成怎样改写成百分数？自学检测自学检测成成 数数分分 数数百分数百分数二成五二成五三成三成95%810报报 刊刊 导导 读读 今年我省油菜籽比去年增产今年我省油菜籽比去年增产l出口汽车总量比去年增加出口汽车总量比去年增加l北京出游人数比去年增加北京出游人数比去年增加l调整饮食可减少调整饮食可减少癌症发生癌症发生 说一说说一说 例例2. 某工厂去年用电某工厂去年用电350万千瓦时，今年万千瓦时，今年比

4、去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？解决问题解决问题 1、去年陈伯伯家收玉米去年陈伯伯家收玉米20吨，今年比吨，今年比多收多收，今年收玉米多少吨？，今年收玉米多少吨？20+2015%=20+3= 23（吨）（吨）20（1+15%）=20 115%=23（吨）（吨）答：今年收玉米答：今年收玉米23吨。吨。解决问题解决问题 例例2. 某工厂某工厂用电用电350万千瓦时，今年万千瓦时，今年比比节电二成五，今年用电多少万千瓦时？节电二成五，今年用电多少万千瓦时？解决问题解决问题1、陈伯伯家收玉米陈伯伯家收玉米20吨，今年比吨，今年比去年去年多收多收，今年收玉米

5、多少吨？，今年收玉米多少吨？ 2. 某市某市2012年出境旅游人数为年出境旅游人数为15000人次人次，2012年比年比上一年上一年增长两成。该市增长两成。该市出境出境旅游人数为多少人次？旅游人数为多少人次？解决问题解决问题解决问题解决问题 3.某汽车公司二月份出口汽车某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比万辆，比上上月月增长三成，一月份出口汽车多少万辆？增长三成，一月份出口汽车多少万辆？解决问题解决问题 3.某汽车公司二月份出口汽车某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比万辆，比上月上月增长三成，增长三成，出口汽车多少万辆？出口汽车多少万辆？ 2. 某市某市2012年出境旅游人数为年出境旅游人

6、数为15000人次人次，2012年比年比上一年上一年增长两成。该市增长两成。该市出境旅游人数为多少人次？出境旅游人数为多少人次？1.某乡去年水稻总产量是某乡去年水稻总产量是1500吨，今年比去年增产一成吨，今年比去年增产一成五，今年水稻总产量是多少吨？五，今年水稻总产量是多少吨？2.某电视机厂今年电视机的产量比去年减少二成，今年某电视机厂今年电视机的产量比去年减少二成，今年生产电视机生产电视机48万台，去年生产电视机多少万台？万台，去年生产电视机多少万台？3.某县前年秋粮产量为某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？。去年秋粮产量是多少万吨？解决问题我的收获我的收获（1）今天我学习了成数的知识）今天我学习了成数的知识。我知道成数就表示十分之（。我知道成数就表示十分之（ ），也就是百分之（），也就是百分之（ ）。）。回顾总结回顾总结 几成表示百分之几十，几成几就是百分之几十几。几成表示百分之几十，几成几就是百分之几十几。 在解决有关成数的问题时，要先把成数化成百分数。在解决有关成数的问题时，要先把成数化成百分数。 解题思路和解题方法与解决百分数的应用题相同。解题思路和解题方法与解决百分数的应用题相同。 谢 谢