六年级数学上册课件-5.2圆的周长-人教版(共31张PPT).ppt
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1、5米米5米米 那斑点狗所跑的那斑点狗所跑的路程呢?路程呢?圆的周长又指的圆的周长又指的是什么意思?是什么意思?小黄狗跑的路程实际上小黄狗跑的路程实际上就是正方形的什么?就是正方形的什么?什么是正方形的周长?什么是正方形的周长?5米米5米米围成圆的曲线的长叫做围成圆的曲线的长叫做圆圆 的周长的周长.圆是由一条什么线围成的?圆是由一条什么线围成的?每个同学的桌上都有一元硬币、加多宝、圆形每个同学的桌上都有一元硬币、加多宝、圆形纸片等物品,从这些物品中找出一个圆形来,纸片等物品,从这些物品中找出一个圆形来,互相指一指这些圆的周长。互相指一指这些圆的周长。曲线曲线5米米5米米我们要想对这两个路程的长度
2、进行比较,实际上需要知道什么?我们要想对这两个路程的长度进行比较,实际上需要知道什么?正方形的周长?正方形的周长?圆的周长?圆的周长?想一想:刚才我们已经解决了正方形周长的问题,想一想:刚才我们已经解决了正方形周长的问题,而圆的周长呢?而圆的周长呢? 如果我们用直尺直接测量圆的周长,你觉如果我们用直尺直接测量圆的周长,你觉得可行吗?请同学们结合我们手里的圆想一想,得可行吗?请同学们结合我们手里的圆想一想,有没有办法来测量它们的周长?有没有办法来测量它们的周长?刚才大屏幕上斑点狗跑的刚才大屏幕上斑点狗跑的路线也是一个圆,这个圆路线也是一个圆,这个圆的周长还能进行实际测量的周长还能进行实际测量吗?
3、那怎么办呢?吗?那怎么办呢?(1)“滚动滚动”(2)“缠绕缠绕”(3)“折叠折叠”曲线曲线直线直线想一想: 1、正方形的周长和它的边长有关系,而且总是边长的4倍,所以正方形的周长=边长4。我们能不能像求正方形周长那样找到圆周长的一般方法呢? (正方形的边长和圆的直径相等,直接观察可发现,圆周长小于直径的4倍,因为圆形套在正方形里;而且由于两点间线段最短,所以半圆周长大于直径,即圆周长大于直径的两倍。) 2、正方形的周长与它的边长有关,你认为圆的周长与它的什么有关? 3、正方形的周长总是边长的、正方形的周长总是边长的4倍,再看这幅图,猜猜看倍,再看这幅图,猜猜看,圆的周长应该是直径的几倍?,圆的
4、周长应该是直径的几倍?通过观察和想象,大家都已经意识到圆的周长通过观察和想象,大家都已经意识到圆的周长肯定是直径的肯定是直径的24倍,究竟是几倍呢?你还能倍,究竟是几倍呢?你还能想出方法来找到这个准确的倍数吗?想出方法来找到这个准确的倍数吗?圆直径(厘米)周长(厘米)周长是直径的几倍(保留两位小数) 选择合适的测量方法,确定好测量对象,实际测量出圆选择合适的测量方法,确定好测量对象,实际测量出圆的周长、直径,并利用计算器帮助我们找出圆周长与直径之的周长、直径,并利用计算器帮助我们找出圆周长与直径之间的关系,填入表格里。间的关系,填入表格里。0 0厘米厘米4040303010102020演示演示
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