六年级语文上册课件-2.丁香结14-部编版(共25张PPT).pptx
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1、课题:课题:丁香结丁香结科目:语文科目:语文年级:六年级上册年级:六年级上册 读第读第4 4至至6 6自然段。思自然段。思考:在这部分,哪些是作考:在这部分,哪些是作者对丁香花的具体描写?者对丁香花的具体描写?哪些是作者对丁香结的感哪些是作者对丁香结的感悟?悟? 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。连在一起。 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格在细雨迷蒙中,着了水
2、滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。连在一起。雨中丁香具有怎样的特点?想象画面。雨中丁香具有怎样的特点?想象画面。格外妩媚格外妩媚线条模糊线条模糊颜色交融颜色交融宛如画作宛如画作作者运用了什么修辞手法来表现雨中的作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香?丁香? 运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫
3、色与白色自然交融,给仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。人极美的感受。芭蕉不展丁香结,芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。同向春风各自愁。李商隐李商隐代赠二首(其一)代赠二首(其一)青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 李璟李璟摊破浣溪沙摊破浣溪沙古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理解作者引用的古人的诗句,引用它有什解作者引用的古人的诗句,引用它有什么作用?么作用? 这两句诗中把花蕾丛生的丁香,喻人这两句诗中把花蕾丛生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的代表,愁思的象征。作者引
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