六年级数学下册课件-1. 负数的认识5-人教版(共11张PPT).pptx

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1、难点名称：负数的意义，理解难点名称：负数的意义，理解0既不是正数也不是负数既不是正数也不是负数这些数各表示什么意思？500.00和-500.00表示的意义正好相反500.00表示存入表示存入500元，元，- -500.00表示支出表示支出500元元500.00和-500.00有什么区别和联系呢？为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、 ，这些数是正数正数；另一种是在这些数的前面添上负号“- -”的数，如- -3、- -500、- -4.7、- - 等，这些数是负数负数。8383（2）正负数的读法：）正负数的读

2、法：1.负数的读法：先读负数的读法：先读“负负”，再读数，再读数- -500500 读作读作2.正数的读法：先读正数的读法：先读“正正”，再读数，再读数+500 读作读作4.7 读作读作 - -4.7 4.7 读作读作特别提醒：正数前面可以读“正”，但通常不读，如果有“+”号，必须读，而负数前面的“负”必须读。负五百负五百负四点七负四点七正五百正五百四点七四点七结合情境，理解意义结合情境，理解意义（3）正负数的写法：）正负数的写法：五分之四五分之四 写作写作 负六负六 写作写作 -6正二十 写作+20特别提醒：正数前面可以写“+”号，但通常不写，而负数前面的”-”号必须写。正正数数负负数数0

3、0像一条分界线，把正负数分开。像一条分界线，把正负数分开。0是正数还是负数？是正数还是负数？正数大于正数大于0 0，负数小于，负数小于0.0.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。7 读作：负七2.5 读作：二点五5.2 读作：负五点二+41 读作：正四十一正数负数0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。2.5,45+,+41- -7,- -5.2,13- -生活中应用正、负数的地方有很多，用正、负数可以生活中应用正、负数的地方有很多，用正、负数可以表示两种具有相反意义的量表示两种具有相反意义的量（1）上车人数为正数，下车人数为负数）上车人数为正数，下车人数为负数（2）考试得分为正数，考试失分为负数）考试得分为正数，考试失分为负数（3）盈余为正数，亏损为负数）盈余为正数，亏损为负数同学们，今天我们学习了什么知识？1、正数和负数可以用来表示两种相反意义的量。2、正数和负数的读法和写法。3、0既不是正数也不是负数，0都比负数大比正数小，正数都比负数大。谢谢您的聆听！