六年级语文下册课件-14.学弈16-部编版(共15张PPT).ppt

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1、课题：学弈难点名称：专心致志、三心二意1六年级下册第五单元14课目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节 导入3 学学 弈弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（wewe）弈秋之为听；一人虽听之，）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（一心以为有鸿鹄（hng hhng h）将至，）将至，思援弓缴思援弓缴(zhu)(zhu)而射之。虽与之俱而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。曰：非然也。 导入4 1.什么是文言文？（文章体裁，是以古汉语为基础经过加工的书面

2、语。）2.大家一起朗读课文学弈（要求读出节奏，边读边思考：弈是什么意思？学弈呢？）5 学学 弈弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（wewe）弈秋之为听；一人虽听之，）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（一心以为有鸿鹄（hng hhng h）将至，）将至，思援弓缴思援弓缴(zhu)(zhu)而射之。虽与之俱而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。曰：非然也。难点突破知识讲解3.理解文言文。理解文言文。 （1）弈是什么意思？学弈呢？ 弈：下棋。弈：下棋。 学弈：学习

3、下棋。学弈：学习下棋。 （2）谁向谁学习下棋呢？是怎样学习的？学习的结果又怎样呢？ （有两个人拜弈秋为师学习下棋。一个人专心致志学得非常认真，另一个人虽然也在听，心里却想着要把大雁射下来，结果两个人学得不一样，后一个人不如前一个人学得好。） （ 3）大家再次朗读课文，要求字正腔圆，有板有眼。 注意“缴”的读音（zhu ）和“思援弓缴而射之”的停顿。7 学学 弈弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（wewe）弈秋之为听；一人虽听之，）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（一心以为有鸿鹄（hng hhng h）将至，

4、）将至，思援弓缴思援弓缴(zhu)(zhu)而射之。虽与之俱而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。曰：非然也。8 译文译文 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞过来，想要拉弓箭将它射下来。雁要飞过来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后一个虽然他们二人一起学习下棋，但后一个人的棋艺不如前一个人的好。

5、难道是因人的棋艺不如前一个人的好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。这样的。难点突破知识讲解 （4）抓住重点，理解感悟。 同学们，两个人一起向弈秋学习下棋，但学习结果却不一样，是什么原因呢？文中是怎样问的？又是怎样回答的？ （问：问： 为是其智弗若与？为是其智弗若与？ 答：答： 曰：非然也。曰：非然也。） 既然不是智力的原因，那是因为什么呢？（在文中找答案） （答案：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。） 大家知道答案的意思吗？ 其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导。另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一

6、心以为有大雁要飞过来，想要拉弓箭去把它射下来。知识讲解难点突破 想象插图画面意思：想象插图画面意思： 知识讲解难点突破 一个学生学棋非常认真，他一手托着下巴，目不转睛地盯着棋盘，一心想着该如何下好这一招。也有可能正在思考着弈秋刚才教过的方法。而另一个学生虽然人坐在那儿，可是心不在焉，东张西望根本不看棋盘，也没把弈秋的教导牢记在心。他可能在想，有天鹅要飞过来了准备拉开弓箭把天鹅射死。 难怪“虽与之俱学，弗若之矣”，同一个老师教，但两个人学的结果不一样，原来是学习态度的问题。同学们，你愿意学做前一个人还是后一个人呢？ （5）知道学弈的作者是谁吗？（孟子。） 孟子的生平： 孟子，名轲，字子舆或子居，

7、鲁国邹（今山东邹县）人。孟子是我国古代的思想家、教育家，是继孔子之后中国儒家最主要的代表人物之一。其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”，对后世影响很大。 孟子一书记录了孟子的思想和言行，与论语大学中庸合为“四书”。 孟子广为流传的至理名言： 老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。 天时不如地利，地利不如人和。 不以规矩，无以成方圆。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。课堂练习131.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。 hng h y qi gng zhu hng h y qi gng zhu（ ） （ ） （ ）2.2.选择正确读音。选择正确读音。（1 1）使弈（）使弈（ ）秋诲）秋诲(

8、)( )二人弈。二人弈。（2 2）弗若之矣）弗若之矣( )( )。（3 3）为（）为（ ）是其智弗）是其智弗( )( )若与（若与（ ）？）？（4 4）鸿鹄）鸿鹄( )( )3.3.辨字组词。辨字组词。悔（悔（ ） 缴（缴（ ） 弈（弈（ ） 弗（弗（ ） 唯（唯（ ）诲（诲（ ） 激（激（ ） 奕（奕（ ） 佛（佛（ ） 惟（惟（ ）4.4.补全文言文。补全文言文。（1 1）使弈秋诲二人弈，其一人（）使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。），惟弈秋之为听。（2 2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。）。5.5.按课文内容填空。按课文内容填空。学弈记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个（学弈记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个（ ），一（），一（ ），），告诉我们告诉我们（ ）的道理。）的道理。鸿 鹄弈 秋 弓 缴y yhu huy y wi wi f fy yh ho 后悔教诲弓缴激动弈秋神采奕奕 弗如仿佛 唯一 惟一 专心致志 思援弓缴而射之专心致志三心二意学习、做事要专心致志，不能三心二意小结 所以，学弈这篇文言文蕴含着一个道理：学习或做事要专心致志，不可三心二意。15 谢谢 谢谢 ！