三年级上册语文课件-作文指导：快乐的“六一”儿童节1 部编版 (共18张PPT).ppt

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1、同学们每个人都有自己喜欢的节日，同学们每个人都有自己喜欢的节日，那即将来到的节日是什么呢那即将来到的节日是什么呢 “六一六一”儿童节儿童节 全世界小朋友最喜欢的“六一”儿童节，那为什么你很喜欢这一天呢？这一天有什么特别特别的吗？学校有文艺学校有文艺表演活动表演活动 爸妈会送我们礼物爸妈会送我们礼物 玩很多好玩的游戏玩很多好玩的游戏 3.说上幼儿园的时候，你是怎么过六一儿童说上幼儿园的时候，你是怎么过六一儿童节的？跟同学交流交流。节的？跟同学交流交流。4. 小学第一个小学第一个“六一六一”儿童节，你们打算怎儿童节，你们打算怎么过？讨论讨论，然后把想法告诉老师么过？讨论讨论，然后把想法告诉老师赏析

2、范文快乐“六一” 自学导航 用符号圈点批注法标注范文， 做好语言的积累。带着问题读范文，初步了解范文的内容，并读出感情。 文章写了什么节日呢？学校举行了什么活动来庆祝这一天呢？小作者的班里举行了什么活动呢？ 问题： 快乐快乐“六一六一” 时间：六月一日 地点：学校 人物 ：全校师生事情的起因：六一儿童节到了。事情的经过：学校举行了庆祝活动，我们班 也举行了画鼻子和踩气球游戏。事情的结果：全班同学玩得高兴极了。 表达了小作者对六一儿童节的喜爱之情。 写作点拨 先审题先审题 写什么？（写“六一”儿童节） 重点写什么？（写这一天你到底是怎么过的） 写作目的是什么？（让学生感受到六一儿童节的快乐） 限制的范围是什么？（把自己感受到的节日的快乐写出来） 拟题。 （快乐“六一”、快乐的儿童节、我们的六一等等）写作点拨 找材料 庆祝六一儿童节的人物、地点。 庆祝儿童节的过程。（有哪些活动，你们是怎么做的）重点把庆祝节日的热闹场面体现出来。 可以写出自己的节日心情，也可以谈谈你自己的感受和收获。 写作点拨 巧安排巧安排 写作顺序：按事情的发展顺序、时间顺序等来写。 突出庆祝儿童节的热闹场面，注重描写人物的心理、动作、神态等描写。 紧相连 善修改同学们，在你们的眼中，“六一”儿童节是五彩缤纷的，可以令你们无限期待的，也是可以给你们带来无限快乐的，老师希望你们拿起手中的笔把你们的快乐和兴奋写下来吧！