六年级语文上册课件-10.宇宙生命之谜2-部编版(共14张PPT).pptx
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1、宇宙生命之谜宇宙生命之谜1六年级上册第二单元10难点名称:通过了解宇宙生命之谜,培养学生主动查阅相关资料,从小养成热爱科学、热爱地球、保护环境、探索未知的好奇心。目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3根据实际需要新增页 通过上节课的学习,我们已经了解到地球之外如果有生命存在,至少要有四个条件,根据这些条件进行推测,唯一有可能存在生命的就是火星,但研究证明火星表面还没有生命存在,这仍是一个谜。这节课我们来继续学习这篇课文,根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,学习作者的写作方法,体会科学知识小品文的语言特点。活动与探究活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全温馨提示:规范操作
2、、注意安全)知识讲解根据实际需要新增页难点突破 一、品读感悟,体会情感。 1.师:引导学生根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法,关注课文内容。 2.生交流。 (1)为了了解其他星球是否存在生命,可采用浏览阅读的方法,关注其他星球是否存在生命这一问题。活动与探究活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解根据实际需要新增页难点突破 (2)作者写科学家是怎样判断其他星球有没有生命呢?可采用仔细阅读和反复阅读的方法,关注生命存在必须具备四个条件的内容。 (3)人类是否有可能移居火星?可采用快速阅读的方法,关注科学家近年来对火星的研究新发现。活动与探究活动与探究(温
3、馨提示:规范操作、注意安全温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解根据实际需要新增页难点突破 二、研读课文第一部分 请同学们快速阅读课文第一段,思考:作者提出了一个什么问题? 学生交流:地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。 活动与探究活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解根据实际需要新增页难点突破 三、研读课文第二部分 请同学们仔细阅读第29自然段。 1.思考:科学家是怎样判断其他星球有没有生命呢?人类和生命存在需要具备哪些条件呢? 师:引导学生用原文来回答问题。 学生找:第3自然段,至少应有四个条件:一是保证一定的温度,二是有水分及生
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