六年级数学下册课件-4.3.3 用比例解决问题9-人教版(共11张PPT).pptx
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1、用比例解决问题判断下面的量各成什么比例,为什么?判断下面的量各成什么比例,为什么?(1)单价一定,总价和数量。)单价一定,总价和数量。 (2)速度速度一定,行驶的一定,行驶的路程路程和时间和时间。 学习目标:学习目标: 1.我能正确判断应用题中涉及的我能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系,能利用正比例量成什么比例关系,能利用正比例的意义正确解答应用题。的意义正确解答应用题。 2.培养了自己应用已学知识进行培养了自己应用已学知识进行分析、推理的能力。分析、推理的能力。李奶奶家上个月的水费是多少钱李奶奶家上个月的水费是多少钱?张大妈张大妈我们家上个月用我们家上个月用了了8吨水吨水,水费是水费是
2、28元。元。李奶奶李奶奶5我们家用了我们家用了10吨水。吨水。1.题中有哪两种量?什么量是一定的?水费题中有哪两种量?什么量是一定的?水费和用水的吨数成什么比例关系?为什么?和用水的吨数成什么比例关系?为什么? 张大妈家张大妈家 李奶奶家李奶奶家 水费水费 用水吨数用水吨数 2.两种相关联的量对应的数据。两种相关联的量对应的数据。 从上表可以知道,(从上表可以知道,( )一定,所以()一定,所以( )和()和( )成(成( ) 比例,也就是说,两家的(比例,也就是说,两家的( )和()和( )的)的( )相等。)相等。3.根据这样的比例关系,你能列出比例式根据这样的比例关系,你能列出比例式吗?
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