美术五年级上册教案-第7课　表情丰富的脸4-苏少版.docx

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1、表情丰富的脸教学设计 教学目标：1、学生能模仿生活中常见的几种表情，并进行有意识的观察，能分析人在不同表情下脸部肌肉与五官特征的变化。2、用绘画的形式来表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人脸的五官特征及肌肉变化。3、学习用概括、夸张的手法进一步表现出不同表情。教学重难点： 教学重点：几种常见表情特征的观察、概括及表现。 教学难点：对不同表情进行夸张、概括性处理，使之显得更有特征、更生动、更形象。 教学准备：图片资料、课件资料。 教学过程： 一、情境表演，感受表情1、情景表演 通过表演，让学生观察同学脸上的表情变化，以及下面的学生的变化，激发学生兴趣。2、 讨论：通过表演，观察到哪些变化？师：同

2、学们真聪明，很会表演、观察的也仔细。二、欣赏表情，发现不同 1、观看课件表情图。仔细观察，说一说你发现了什么？ 2、这些不同的表情和面部哪些五官的变化有关？生：交流3、 说说常见的表情有哪些？ （板书：笑，哭，惊，怒，愁）三、 描述表情，归纳特征1、归纳： 笑：眉开眼弯嘴上翘哭：垂眉掉眼口下落惊：瞪圆眼睛张开嘴怒：瞪眼咬牙眉上竖 愁：闭目抿嘴眉深锁四、 欣赏作品，深入刻画1、 欣赏艺术作品2、 欣赏漫画作品欣赏漫画家作品，并作分析。3、 欣赏学生作品欣赏学生作品，说说在画表情时应该注意什么？4、 深入造型表现 师：漫画家和同学们在表现不同表情的时候，对某些局部的特征进行了夸张的处理，而且能抓住 不同长相的人物的外貌特征，因此，看上去更生动、更形象。我们也来发挥你的想象动起你的小手画一画你喜欢的表情吧。 师：巡回指导。（提醒学生注意：画好五官后，可添加一些小细节，比如：头发、帽子、脸上的皱纹等等可以画出不同性别与不同年龄的人的外貌特征，使人物显得更有特征，更生动、更形象。） 五、欣赏评析，作品展示 1、欣赏作品，生生互评，老师点评。2、展示张贴学生作品。