六年级语文下册课件-14.文言文二则 两小儿辩日-部编版(共16张PPT).pptx

《六年级语文下册课件-14.文言文二则 两小儿辩日-部编版(共16张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册课件-14.文言文二则 两小儿辩日-部编版(共16张PPT).pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1234三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是之也。知之为知之，不知为不知，是之也。名句引读名句引读孔子 孔子孔子, ,名丘，字仲尼。鲁国人，春秋末名丘，字仲尼。鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派的期思想家、政治家、教育家。儒家学派的创始人。创始人。 被尊称为被尊称为“至圣先师，万世师表至圣先师，万世师表”。他一生的言行被他的学生编成他一生的言行被他的学生编成论语论语一一书，流传于世。书，流传于世。选自列子汤问两小儿辩日两小儿辩日两小儿辩日读题解题两

2、个小孩争论关于太阳的问题。两个小孩争论关于太阳的问题。读读读通读顺，读出感情；读通读顺，读出感情；解解参看注释（查工具书）理解意思；参看注释（查工具书）理解意思；背背背诵全文；背诵全文；默默正确默写。正确默写。我们学习古文有些什么方法？我们学习古文有些什么方法？12自由朗读课文，读准自由朗读课文，读准字音，把句子读正确，字音，把句子读正确，读通顺。读通顺。边读边划分课文停顿。边读边划分课文停顿。自学要求自学要求 孔子孔子东游，见东游，见两小儿两小儿辩斗，问其故。辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出时日始出时去人近，而日中时去人近，而日中时远也。远也。”一儿以一儿以日初出远，而日初出远

3、，而日中时日中时近也。近也。一儿曰：一儿曰：“日初出日初出大如车盖，及日中大如车盖，及日中则如盘盂，此不为则如盘盂，此不为远者小远者小而而近者大乎？近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为如探汤，此不为近者热近者热而而远者凉乎？远者凉乎？”孔子孔子不能决也。不能决也。两小儿两小儿笑曰：笑曰：“孰为汝孰为汝多知乎？多知乎？”两小儿辩日两小儿辩日初读课文 争论争论辩斗：辩斗：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。理解词句 游学游学游：游：原因原因故：故： 向东向东东：东：一儿曰：一儿曰：“我我以以日日始始出时出时去去人近

4、，而人近，而日中日中时远时远也也。”一个孩子说：一个孩子说：“我我认为认为太阳太阳刚刚出来出来时时距离距离人近，而人近，而正午正午时距离人远。时距离人远。”一儿以日一儿以日初初出远，而日中时近也。出远，而日中时近也。另一个孩子（却）认为太阳另一个孩子（却）认为太阳刚刚出来出来时距离人远，而正午时离人近。时距离人远，而正午时离人近。一儿曰：一儿曰：“日日初初出大如出大如车盖车盖，及及日中，日中，则则如如盘盂盘盂，此不，此不为为远者小而近者大乎？远者小而近者大乎？”（前）一个小孩说：（前）一个小孩说：“太阳太阳刚刚出来时大得像出来时大得像车盖车盖，等到等到正午时，正午时，就就像个像个盘盂盘盂，这不

5、，这不是是远远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？的时候看起来小而近的时候看起来大吗？ ”盘盂车盖一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉，及及其日中其日中如如探汤探汤，此不为近者热而远者凉乎？，此不为近者热而远者凉乎？”另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来时太阳刚出来时清清凉凉清清凉凉，等到等到正午时就热得像正午时就热得像把手伸进热水里一样把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗？这不是近的时候热而远的时候凉吗？” ” 孔子不能孔子不能决决也。也。 两小儿两小儿笑笑曰：曰：“孰孰为为汝汝多多知知乎？乎？” ” 孔子听了，不能孔子听了，不能判断判断谁是谁非。谁是谁非。两个小

6、孩两个小孩笑着笑着说：说：“谁谁说说你你的的知识渊博知识渊博呢？呢？ 123孔子路遇两小儿辩日。孔子路遇两小儿辩日。两小儿各抒己见。两小儿各抒己见。孔子不能孔子不能定谁是谁非。定谁是谁非。划分层次划分层次两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。视觉：如车盖（大视觉：如车盖（大近）如盘盂（小近）如盘盂（小远）远）感觉：沧沧凉凉（凉感觉：沧沧凉凉（凉远）如探汤远）如探汤 （热（热近）近）实事求是，我们应该向他学习。实事求是，我们应该向他学习。两小儿为什么会有不同的看法？两小儿为什么会有不同的看法？研读课文“孔子不能决也孔子不能决也”，他的态度是怎样的？可取吗？，他的态度是怎样的？可取吗？启示1. 1.宇宙无限，知识无穷，宇宙无限，知识无穷，学无止境学无止境，我们要不断学习。，我们要不断学习。2. 2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质大胆质疑疑。3. 3.知之为知之，不知为不知，是知也。要知之为知之，不知为不知，是知也。要诚实谦虚诚实谦虚。4. 4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意意客观科学地分析事情。客观科学地分析事情。