2022政治工作计划模板5篇.docx
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1、2022政治工作计划模板5篇 时间一晃而过,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,先做一份工作安排,开个好头吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我在这给大家整理了一些2022政治工作安排模板,希望对大家有帮助! 2022政治工作安排模板1 一、指导思想 社会生活的信息化和经济的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成为我国对外开放和进行国际沟通的重要工具,在基础教化阶段中,政治教化也是一个重要组成部分,通过政治学习,激发学生的爱好,驾驭学问,提高口语水平和交际实力,同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,发展特性。 二、重点工作 (一)合理支配教材,因材施教。 本学期我担当四年级和六年
2、级的政治教学任务。四年级班容量少,学生基础比较好。为了今后更好的学习政治,在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标,后8周在熟识驾驭音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高,练习书写部分音标。 (二)落实教学常规,深化教化教学改革。 1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规、实施常规成为自觉行为。 2.接着加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高教学效率的必要措施。因此这学期要接着加强集体备课,做到有安排、有组织、有目标,有实效。 (二)重视
3、课堂教学,提高教学效率。 政治教学的主阵地是在课堂,因此要提高教学效率就必需重视课堂教学的探讨。 1.激发学生学习政治的爱好。政治老师必需具备较为扎实的政治教学方面的基本学问和基本技能,能够自如地驾驭教材和课堂教学过程,了解教材特点,并创建性地运用教材,因此,老师一起先就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调,加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读,重在激发学生的爱好,建立学生学习的信念,打好扎实的政治基础。上课的内容应符合学生爱好,贴近生活,老师可以依据教材重新组合学生感爱好的内容,让学生在生活中学习政治,在生活中运用政治。 2.采纳敏捷多样的教学方法。小学政治教学中,特殊是词
4、汇和句型教学,枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要依据儿童的年龄、心理、生理特点,采纳嬉戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在嬉戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣,从而轻松驾驭所学内容。另外,本学期重点还要在培育学生预习习惯上下工夫,培育学生的学习实力。 3.激励后进生。要想提高一个班级的整体成果,就必需歼灭后进生。特殊是近年来外地生增多,基础参差不齐。因此要提倡激励后进生,善待后进生,订正后进生的错误观念,让他们知道自己能行,激励他们去追求。在课堂上,要多用激励性的语言,要驾驭评价的艺术,爱护后进生的自尊心,发觉他们的优点与特长,让他们尽
5、情发挥。老师要耐性帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。 (三)加强业务和理论学习,逐步提高自身素养。 1.加强理论学习,本学期重点学习政治课程标准和政治学习质量评价标准等有关课程改革的材料,明确政治课程在基础教化阶段的任务,驾驭新课改对学生和老师提出的新要求,要擅长学习和思索,勤于探讨和总结,不断反思,不断提高。 2.加快信息技术学习过程。学好电脑技术和网络技术,能娴熟运用基本信息技术,运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。 3.主动撰写论文。通过理论学习,不断反思、探究,并联系自己的实际,仔细撰写教学论文,提高科研素养。 2022政治工作安排模板2 一、本
6、学期的主要教学目标: 1、让学生在正确相识个人与集体、社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增加责随意识,做一个负责任的公民。 2、引导学生从自己的实际动身,了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参加社会生活。 4、引导学生确立共同志向和个人志向,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 5、结合恰当的教学内容,对学生进行进行爱国教化、绿色环保教化、平安教化。增加为实现中
7、华民族宏大复兴贡献力气的使命感,立志报效祖国。 二、教材分析: 九年级思想品德教材把培育学生的责随意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;其次单元是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解其次单元的内容,本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点,体现了对学生的关注。 三、学生状况分析: 1、本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特殊是经过每学期几次考试的熬
8、炼,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定的相识,但是仍不够细致和全面,还须要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有一般班相当一部分中下游学生学习看法不端正,常常旷课,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求老师要在本学期教学中做好转学风递进工作,缩小两头差距,充溢中间力气。 3、本学期由于学校统筹支配,所教班级将有进一步调整,新安排的班级间会存在很大的差异,状况比较生疏,争取在最短工夫内把握不同学生的具体状况,使教学工作更有针对性,增加实效性。 四、实行的措施: 1、加强学习看法、目的的教化,使学生知道本学科的重要性。 2、在课堂上,进行分层
9、次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和主动性。为了保证一课一得,因而确定的基本原则是: 保证学问的完整性,相对的独立性; 符合教学进度要求; 考虑到学生的可接受性。 3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。 4、找出本堂课的重点与难点,并确定好突出重点,突破难点的方案。 5、结合本节学习内容,思索好本堂课的教学方法。废止注入式、歼灭一言堂、满堂灌,运用启发式,尽量采纳发觉法教学。 6、仔细对待教学中的每一个环节,刚好发觉问题,刚好解决问题。 7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当,老师必需把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍,这样才能有的放矢地选出
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