三年级语文下册课件-11 赵州桥4-部编版(共23张PPT).pptx

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1、气势雄伟气势雄伟建造坚固建造坚固这节课让我们继续和作者一起去领略赵这节课让我们继续和作者一起去领略赵州桥另外一个特点州桥另外一个特点图案美观。图案美观。第二课时图案精美图案精美 “ “这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。” 这座桥这座桥不但坚固不但坚固，而且美观而且美观。桥面两。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案总结上文总结上文引出下文引出下文这种句子叫做这种句子叫做过渡句过渡句，起，起承上启下承上启下的作用。的作用。 说说第3自然段的“美观”体现在哪里? 有的有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。里吐出美丽的水

2、花。 有的有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。各自回首遥望。 还有的还有的刻着双龙戏珠。刻着双龙戏珠。精美的图案精美的图案所有的龙似乎都在游动，所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。真像活了一样。 同学们知道这里使用了什么修辞手同学们知道这里使用了什么修辞手法吗？有什么作用？法吗？有什么作用？ 运用运用排比排比的修辞手法，的修辞手法，具体描绘了两侧石栏上雕具体描绘了两侧石栏上雕刻的图案精美、细致、形刻的图案精美、细致、形态各异的特点，以此突出态各异的特点，以此突出赵州桥的美观。赵州桥的美观。根据图片提示，我们也用“有的有的还有的”来写一写仿写一些句式 课文中

3、写了哪几种“精美的图案”？它们有什么异同呢？绿色圃中小学教育网|http:/相互缠绕相互缠绕 吐出美丽的水花吐出美丽的水花16绿色圃中小学教育网|http:/前爪相互抵着前爪相互抵着 各自回首遥望各自回首遥望17绿色圃中小学教育网|http:/双龙戏珠双龙戏珠18绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 课文使用了哪些描写方法？有的嘴里吐出美丽的水花，前爪相互抵着。 动作描写有的各自回首遥望，还有的.神态描写所有的龙似乎都在游动，真像活了一样，联想描写文章最后一段在文中起到了什么作用？有什么样的历史价值最后一句是文章的中心句，写出了赵州桥的历史价值：又体现了劳动人民的智慧和才干，是我国

4、宝贵的历史文化遗产。选做选做 你还知道哪些你还知道哪些“我国宝贵的历史文我国宝贵的历史文化遗产化遗产”？和同学交流。？和同学交流。 示例：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，示例：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，是中国古代宫廷建筑之精华。北旧称为紫禁城，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地面积约京故宫以三大殿为中心，占地面积约7272万平方米，万平方米，建筑面积约建筑面积约1515万平方米，有大小宫殿七十多座，万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间，是世界上现存规模最大、保存最房屋九千余间，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。为完整的木质结构古建筑之一。故宫前部宫殿宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封故宫前部宫殿宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上。后部内廷深邃、紧凑，东西六建政权至高无上。后部内廷深邃、紧凑，东西六宫自成一体，各有宫门宫墙，相对排宫自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，秩序井然。内廷之后是宫后苑。列，秩序井然。内廷之后是宫后苑。故宫宫殿沿着一条南北向中轴线排列，故宫宫殿沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上，并向两旁展开，南北取直，中轴线上，并向两旁展开，南北取直，左右对称。左右对称。谢 谢