三年级语文下册课件-语文园地八8-部编版(共15张PPT).pptx

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1、 理解直述句理解直述句 理解转述句理解转述句探究体验，掌握方法探究体验，掌握方法如何把直述句改转述句呢？如何把直述句改转述句呢？读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么相同的地方？有什么不同之处？ 实例找异同实例找异同我发现：我发现： . . . . . . . . 实例找异同实例找异同一、一、标点的改变标点的改变 冒号（冒号（：）改为逗号（）改为逗号（，）, ,双引号（双引号（“ ”“ ”）去掉，）去掉， 问号（问号（？）叹号（）叹号（！）改为句号（）改为句号（。）技巧指导二、人称二、人称( (代词代词) )的改变的改变1.1.第一人称第一人称“我（咱）、我们（咱们）我（

2、咱）、我们（咱们）”改为第改为第三人称三人称“他（她或它）、他们（她们或它们）他（她或它）、他们（她们或它们）”。例如：例如：明明说：明明说：“这是我的笔。这是我的笔。”改为：改为：明明说，这是他的笔。明明说，这是他的笔。 技巧指导2.2.你（你们）你（你们） 提示语指谁就改谁。提示语指谁就改谁。二、人称二、人称( (代词代词) )的改变的改变例如：例如：妈妈对我说：妈妈对我说：“我买了礼物给你。我买了礼物给你。” 改为：改为：妈妈对我说，她买了礼物给我。妈妈对我说，她买了礼物给我。 技巧指导三、句式三、句式的改变的改变引号里的反问句、疑问句、感叹句等改为陈引号里的反问句、疑问句、感叹句等改为

3、陈述句，语气词（吧、吗、啊、呀）等要去掉。述句，语气词（吧、吗、啊、呀）等要去掉。例如：例如：小亮说对我：小亮说对我：“这个公园真美这个公园真美啊！啊！” 改为：改为：小亮对我说，这个公园很美。小亮对我说，这个公园很美。技巧指导 我们改了标点、人称和句式后，还要读读句子，查查句意，我们改了标点、人称和句式后，还要读读句子，查查句意，在保留句子原意的基础上，适当增、删、调、换词语，使句子在保留句子原意的基础上，适当增、删、调、换词语，使句子更通顺。更通顺。 例如：例如：小丽说：小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。妈妈，别难过，我以后会听话的。” 改为：改为：小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。 技巧指导小试牛刀小试牛刀 直述句改转述句的方法： 三变一不变口口诀诀歌歌助助记记忆忆作业设计作业设计我会做我会做1234 枣核说：枣核说：“大家都不用愁，我有办法。大家都不用愁，我有办法。” 宋庆龄仰起头回答道：宋庆龄仰起头回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。我并不后悔，因为我没有失信。” 妈妈生气地说：妈妈生气地说：“这样的事我怎么会做呢？这样的事我怎么会做呢？” 老师对小明说：老师对小明说：“你先走，我还要批改作业。你先走，我还要批改作业。”