四年级上册心理健康教育课件-告别坏习惯全国通用(共11张PPT).pptx
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1、情境一: 玲玲写作业的时候,总是歪着头,斜着肩。妈妈批评过她很多次,可她就是改不了,结果小小年纪就戴上了近视眼镜。体育课上,同学们奔跑跳跃,开心极了,而她得时时刻刻留意自己的眼镜,生怕一不小心被同学碰掉了。夏天到了,汗水流下来,鼻梁上因为多了一副眼镜让人很不舒服,为此,玲玲心里难过极了,她真后悔自己没有早一点把这个坏习惯改掉。情境二: 大家都觉得小超是个邋遢的同学,因为他喜欢随手扔垃圾,而且总是粗心大意、丢三落四的。他的书桌总是全班最乱的,抽屉就像个垃圾堆,课本、练习册、零食袋、水果皮、水彩颜料、胶水等杂乱无章地堆放在一起,每次班级卫生检查都会因为他而扣分。同学们都不喜欢小超邋遢的坏习惯, 希
2、望他能够早点改正。情境三: 小凯是一个让老师、父母头疼的学生。他上课时十分好动,每次趁老师不注意,就做小动作或者东张西望。而且他习惯有人陪伴的学习方式,因此每当没有人监督、自己单独做作业时,就会拖拖拉拉,不能按时完成。 同学们,你们也有坏习惯吗?你们能和大家分享交流同学们,你们也有坏习惯吗?你们能和大家分享交流一下吗一下吗? 1. 学生独立思考,然后组织全班学生讨论交流。学生独立思考,然后组织全班学生讨论交流。 2.全班集中,以小组为单位汇报。全班集中,以小组为单位汇报。交流自己的坏习惯交流自己的坏习惯交流养成不良习惯的原因交流养成不良习惯的原因 第一,父母的宠爱让一些同学养成了调皮、叛逆的性
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