四年级数学下册课件-4.2.1小数的性质20-人教版(共13张PPT).pptx

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1、小数的性质验证一：验证一：以以0.1m 、0.10m 、0.100m 为例，为例，验证它们的大小。验证它们的大小。验证二：验证二： 自主举例，如自主举例，如0.3和和0.30，在准备好的两个大，在准备好的两个大小相等的正方形表格中涂一涂，验证它们的大小。小相等的正方形表格中涂一涂，验证它们的大小。通过前面的验证，你发现了什么规律？小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质。在小数里，除末尾的0外其他的0可以去掉吗？105.0900 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？ 3.90m 0.30元 500m 1.80元 0.70m 0.0

2、4元 600kg 20.20m0.700000 0.70 0.7看到这组数据，你有什么感觉？小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，这个过程叫做化简。化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.08012.0000.41.852.90.0812不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2 4.08 30.2004.0803.000 给下面的物品加上标签（以元为单位，用两位小数表示。）3.30元0.60元8.00元1.03元 判断（对的在括号里打判断（对的在括号里打“” ，错的在括号里打，错的在括号里打“”。 ）1. 12.7米改写成三位小数是米改写成三位小数是12.00

3、7米（米（ ）2.在一个小数的末尾无论添上多少个在一个小数的末尾无论添上多少个0,小数的大小小数的大小都不会改变。（都不会改变。（ ）3.小数的各部分添上小数的各部分添上0或者去掉或者去掉0,小数的大小不变小数的大小不变。（。（ ）4. 3.7与与3.700的大小相同的大小相同,计数单位也相同（计数单位也相同（ ） 用数字用数字3、2、0、0按要求组成小数。按要求组成小数。1.可以去掉一个可以去掉一个0但不改变大小的小数。但不改变大小的小数。2.可以去掉两个可以去掉两个0但不改变大小的小数。但不改变大小的小数。3. 1个个0都不能去掉的小数。都不能去掉的小数。4.去掉去掉0后不改变大小而且变为整数的小数。后不改变大小而且变为整数的小数。谢 谢