四年级数学下册课件-4.2.1小数的性质10-人教版(共23张PPT).pptx
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1、小数的性质0.700000 0.70 0.71.看到这组数据,你有什么感觉?看到这组数据,你有什么感觉?2.既然它们的大小相等,你愿既然它们的大小相等,你愿意写哪一种?为什么?意写哪一种?为什么?一、一、导引目标、激发兴趣导引目标、激发兴趣复习引入复习引入1分米分米10厘米厘米100毫米毫米0cm12345678910因为:因为:1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以:所以:0.1米米 0.10米米 0.100米米小数的性质小数的性质 小数小数的的末尾末尾添上添上“0”或或者去掉者去掉“0”,小数的大小,小数的大小不变。不变。学习目标:学习目标:1.使我们牢固掌握小数的性质,并使我们牢固
2、掌握小数的性质,并能正确地化简小数和改写小数。能正确地化简小数和改写小数。2.在自主探究方法的过程中,培养在自主探究方法的过程中,培养我们提出问题和解决问题的能力。我们提出问题和解决问题的能力。3.激发我们的数学学习兴趣,体验激发我们的数学学习兴趣,体验数学与生活的密切联系。数学与生活的密切联系。例例3(一)化简下面的小数。(一)化简下面的小数。0.70= 105.0900=自学提纲(一)自学提纲(一)1.讨论:什么是化简?讨论:什么是化简?2. 怎样化简?哪些怎样化简?哪些0可以去掉?哪些可以去掉?哪些0不可以去掉?不可以去掉?3. 小数末尾是哪里?性质中的末尾和小数末尾是哪里?性质中的末尾
3、和我们一般说的后面是一样的吗?我们一般说的后面是一样的吗?小数的化简小数的化简 0.70 =105.0900 = 105.09 根据小数的性质,遇到小数末根据小数的性质,遇到小数末尾有尾有“0”的时候,通常可以的时候,通常可以去掉去掉小数末尾的小数末尾的“0”,把小数化简。,把小数化简。0.7化简下面小数。化简下面小数。70.80 =0.050 =300.0900 =70.80.05300.09你发现了什么?你发现了什么?0.8表示:表示: 0.80表示:表示: 0.800表示:表示: 0.8000表示:表示: 8个个0.180个个0.01800个个0.0018000个个0.0001 在小数的
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