四年级上册语文习题课件-２１　古诗三首｜部编版(共12张PPT).ppt

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1、21古诗三首一、读拼音一、读拼音，写词语。写词语。边边 塞塞 杰杰 出出 醉醉 酒酒 英英 雄雄 长征长征 证明证明 秦王秦王 泰国泰国 词语词语 公司公司 项目项目 头顶头顶 三、判断下列说法的正误三、判断下列说法的正误，正确的画正确的画“”，错误的画错误的画“”。1出塞出塞这首诗的作者是唐代诗人王昌龄。这首诗的作者是唐代诗人王昌龄。( )2“凉州词凉州词”是宋代曲名，起源于凉州。是宋代曲名，起源于凉州。( )3从从夏日绝句夏日绝句诗名中，我知道了作者写这首诗的时间是夏天。诗名中，我知道了作者写这首诗的时间是夏天。( )4“至今思项羽，不肯过江东至今思项羽，不肯过江东”，诗人借项羽的壮举来讽

2、刺南宋当权者，诗人借项羽的壮举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。不思进取、苟且偷生的无耻行径。( )四、诗句赏析。四、诗句赏析。1_，欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。(1)将诗句补充完整。将诗句补充完整。(2)这两句诗描写的是守边将士们出征前这两句诗描写的是守边将士们出征前_的情景，也的情景，也体现了将士们体现了将士们_的气概。的气概。(3)诗句中加点字诗句中加点字“欲欲”的意思是的意思是( )A正要正要B欲望欲望C需要需要葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯开怀畅饮、一醉方休开怀畅饮、一醉方休英勇豪迈英勇豪迈A2醉卧沙场君莫笑醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？古来征战几人回？(1)“君君”

3、的意思是的意思是_。(2)这两句诗应该用这两句诗应该用_的语气来朗读，抒发出将士们的语气来朗读，抒发出将士们_的豪迈气概。的豪迈气概。3生当作人杰生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。(1)这首诗的作者是这首诗的作者是_代诗人代诗人_。(2)“人杰人杰”的意思是的意思是_；“鬼雄鬼雄”的意思是的意思是_。这。这两句诗告诉我们：两句诗告诉我们：_你你悲壮悲壮投身疆场，为国献身投身疆场，为国献身宋宋李清照李清照人中的豪杰人中的豪杰鬼中的英雄鬼中的英雄人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。五、读古

4、诗五、读古诗，做练习。做练习。秦时明月汉时关秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。1诗中，诗中，“还还”的读音是的读音是_，“将将”的读音是的读音是_，“教教”的读音是的读音是_。2第第1句诗中句诗中“_”和和“_”两个时间定语表明防边筑城两个时间定语表明防边筑城的措施修建的时间，边关忧患的历史已经十分悠久。第的措施修建的时间，边关忧患的历史已经十分悠久。第2句诗表达了诗人句诗表达了诗人对长期征战的战士的对长期征战的战士的_。hunjingjio秦时秦时汉时汉时同情同情3后两句诗表现了后两句诗表现了( )A诗人对前朝名将的怀念之情。诗人对前朝名将的怀念之情。B与敌人抗战的名将十分厉害。与敌人抗战的名将十分厉害。C诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。C六、六、(拓展题拓展题)查资料查资料，选一选。选一选。1“但使龙城飞将在但使龙城飞将在”中的中的“飞将飞将”指的是指的是( )A霍去病霍去病B李广李广C岳飞岳飞2“家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁”中的中的“乃翁乃翁”指的是指的是( )A陆游陆游B李白李白C王昌龄王昌龄3“人生自古谁无死人生自古谁无死”的下一句是的下一句是( )A要留清白在人间要留清白在人间B留取丹心照汗青留取丹心照汗青BAB谢谢观看