数学一年级上册学案-5%E3%80%808和9的加减法西师大版.docx

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1、58和9的加减法教学目标1. 通过学习，使学生掌握8,9的加减法的计算方法，在具体情境中进一步体会加法、减法的含义。2. 在教学活动中，培养学生分析问题和解决问题的能力。3. 调动学生参与数学学习活动的积极性，培养学生学习数学的兴趣。重点、难点重点：掌握8,9的加减法的计算方法。难点：探究8,的加减法的计算方法。项目内容1.水果后面藏着几?2.有关8、9的加减法。计算加法可以用继续数法和数的组成来计算;计算减法可以用()数法、数的组成和想加法算减法来计算。3.说一说,填一填。表示把两部分合起来,下面的数就是两部分的()。(1)左边有5个南瓜,右边有4个南瓜,下面标有“?个”,就是求两部分一共有

2、多少个南瓜,列式为5+4=()。(2)左边有2条鱼,右边有一个鱼缸,里面有一些鱼,这两部分合起来就是下面的数,它们一共有8条,鱼缸上标有“?条”,是求鱼缸里面有多少条鱼,列式为8-2=()。4.通过预习,我知道了在情境图中,下面标有“?”表示把两部分合并起来求总数,用()法计算;当“?”标在表示部分量的物体上时,是求部分量,用()法计算。5.在预习的过程中,你有哪些困惑?6.算一算。8+1=9-2=9-1=1+8= 9-7= 9-8=7.看图列式计算。温馨提示学具准备:9个小正方体、9支铅笔。知识准备:8和9的合与分相关的知识。参 考 答 案1.216452.倒3.和(1)9(2)64.加减5.略6.9789217.2+5=76-4=2