一年级上册数学课件-11_5的认识(2) 人教版(共12张PPT).ppt
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1、1 11 15 5的认识的认识第第2 2课时课时 比大小比大小 1 15 5的认识和加减法的认识和加减法一、情一、情境境引入引入图片上有些什么?有多少?图片上有些什么?有多少?3432二、学习新课二、学习新课数一数,图中数一数,图中事物的数量。事物的数量。二、学习新课二、学习新课每只小猴子吃每只小猴子吃1 1个梨、个梨、1 1个桃、个桃、1 1根香蕉根香蕉, ,这些水果够分吗?来分一分吧。这些水果够分吗?来分一分吧。小猴子有多少个?小猴子有多少个?3 33 3等号等号读作:读作:3 3等于等于3 3。和和 同样多。同样多。桃子有多少个?桃子有多少个?小猴子和桃子哪个多?小猴子和桃子哪个多?二、
2、学习新课二、学习新课读作:读作:3 3大于大于2 2。3 32 2大于号大于号比比 多。多。小猴子有多少个?小猴子有多少个?香蕉有多少个?香蕉有多少个?小猴子和香蕉哪个多?小猴子和香蕉哪个多?二、学习新课二、学习新课3 34 4小于号小于号比比 少。少。读作:读作:3 3小于小于4 4。小猴子有多少个?小猴子有多少个?梨有多少个?梨有多少个?小猴子和梨哪个多?小猴子和梨哪个多?二、学习新课二、学习新课想一想:想一想:怎样写怎样写“”“”“”和和“”呢呢?二、学习新课二、学习新课三、巩固反馈三、巩固反馈比一比。比一比。22=23球比海豚多。球比海豚多。玉米比小熊多。玉米比小熊多。54三、巩固反馈三、巩固反馈填一填。填一填。5235435541三、巩固反馈三、巩固反馈四、课堂小结四、课堂小结1.1. 比较两个数的大小时,可以用比较两个数的大小时,可以用“”“”“”或或 “ “”连接。如果两个数相等,就用连接。如果两个数相等,就用“”连接;连接; 如果两个数不相等,就用如果两个数不相等,就用“”或或“”连接。连接。2. 2. “”和和“”的相同点和不同点:的相同点和不同点: (1 1)相同点:开口都对着大数。)相同点:开口都对着大数。 (2 2)不同点:大于号开口向左,小于号开口向右。)不同点:大于号开口向左,小于号开口向右。
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