一年级下册数学教案-1.3 数的顺序和大小的比较 北京版 (1).docx
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学段：小学 学科： 数学 一年级下册课题第五课时 数的大小比较主备人授课教师备课组成员 课型新授课时1授课时间学习内容教材第42页例5二次备课教 学目 标1、 知识与技能：（1）掌握比较100以内两个数的大小的一般方法，能正确运用“”、“”、“37。生回答后教师做补充说明，42和37相比较，42大，37小，我们用“”来表示它们之间的关系。(板书：4237)2出示计数器图。师：左边的计数器表示多少？右边的计数器表示多少？生：左边的计数器表示23，右边的计数器表示25。师：23和25这两个数相比较，哪个数大，哪个数小，应该怎样表示？小组交流后指名回答。生：这两个数十位上的数字相同，那么可以比较个位上的数字，通过计数器拨珠，很明显发现23个位上是3，25个位上是5，3比5小，所以2337 2325比数位比最高位 接着往下比教学反思教研组长签字：集体备课组长签字:
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