四年级数学下册课件-4.5小数的近似数20-人教版(共14张PPT).pptx

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1、小数的近似数知识链接1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534 58741 31200 50047 398010 148705万6万3万99万40万1万0、1、2、3、45、6、7、8、9求一个整数的近似数，我们用的是求一个整数的近似数，我们用的是“四舍五入四舍五入”的方法。的方法。2. 2. 下面的下面的 里可以填上哪些数字？里可以填上哪些数字？ 3232 6456453232万万 4646 7057054747万万8.92元元4.00元元/kg2.23kg请付请付8.9元元为什么售货员阿姨要为什么售货员阿姨要把把8.

2、92元取近似数为元取近似数为8.9元呢？元呢？四舍五入四舍五入 学习目标学习目标 我会用我会用 “四舍五入四舍五入”法保法保留一定的小数位数，求出一个留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。小数的近似数。合学要求：合学要求：1.小组合作，交流独学小组合作，交流独学结果。有疑问的在小结果。有疑问的在小组内提出，寻求解答。组内提出，寻求解答。2.解答完毕后，组长分解答完毕后，组长分工，进行组内小展示，工，进行组内小展示，其他同学认真倾听，其他同学认真倾听，做好批注，同时进行做好批注，同时进行补充质疑并纠错。补充质疑并纠错。班级展示我最棒！班级展示我最棒！ 他人展示他人展示 ， 我会倾听。我会倾听。

3、0.984 小于5，舍去。0.984 大于5，向前一位进1。如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。不能去掉。0.981.0保留两位小数：保留一位小数：新知探究0.984 （保留整数）。如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。新知探究0.984 大于5，向前一位进1。1保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小

4、数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位保留哪位，就要把这位后面的数都省略。新知探究探究提升（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两（保留两位小数）位小数）（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一（保留一位小数）位小数）求下面小数的近似数求下面小数的近似数。（3）3.47 0.239 4.08 （精确到十（精确到十分位）分位）（4）5.344 6.268 0.402（省略百分位（省略百分位后面的尾数）后面的尾数）探究提升猜一猜猜一猜 同学们还记得自己的身高大约同学们还记得自己的身高大约是多少吗？是多少吗？提示：提示： 老师的身高大约是老师的身高大约是1.6米，老师的米，老师的实际身高是两位小数，猜一猜老师实际身高是两位小数，猜一猜老师的实际身高是多少米？的实际身高是多少米？谢 谢