一年级下册语文阅读课件-第五课 保护地球 部编版 (共18张PPT).ppt
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1、故事导入:青蛙诉苦 师:同学们,听完故事后,你知道了什么?明白了什么?第五课保护地球 单元导语单元导语 【限时背诵】【限时背诵】 学生分小组进行比赛,限时三分钟,看每个小组的成员,谁最先将单元导语部分的内容背诵出来。 课文大回放课文大回放 温故而知新温故而知新了解保护生态环境的重要性。潜心阅读音乐山一文。1、标段序。2、判文体(写景文)3、读文章 学生在老师的引导下,对文章进行批注式阅读,用符号圈点批注出文中的好词好句。4、析结构(讲解思维导图)音乐山一文思维导图:音乐山小号声萨克斯管声鼓声提琴声吉他声做练习 师:从音乐山奇特的景象,你会想到哪些有特色的地方呢?如:果园各种各样的水果;花园五颜
2、六色的花请你举一个这样的例子来。用心品味(学习地底下真热闹)学生自主批注阅读。老师引导学生批注出文章的写作方法。填一填:填一填:火车站 汽车 火车 轮船 飞机 商场 电器 家具 食品 1、谁都知道,城市里很热闹!可是,你知道吗?在城市的 也是非常热闹。 2、谁都知道,城市里很热闹!可是,你知道吗?在城市的 也是非常热闹。课中放松课中放松 齐诵古诗齐诵古诗 同学们,现在放松一下你自己,给你三分钟时间,看谁能流利有感情地将古诗背诵出来。自主阅读自主阅读这儿真好这儿真好 1、读一读,连一连。 第一自然段 写小熊向云儿请教后,开始在岛上种树。 第2、3自然段 写许多朋友都到小熊这儿来了。 第4、5、6
3、自然段 写小熊住在荒岛上很孤单。 2、小熊后来有了哪些朋友?用波浪线画出这些动物的名称。 3、小熊找到朋友的原因是什么?请用横线画出来。 说一说 四人小组讨论:1、白云是怎样告诉小熊才能找到朋友的?2、小熊做了一件什么事后,他找到了许多朋友?讲一讲学生读:这儿真好 ,教师点评。阅读阅读对歌对歌,找到最具有的价值点进行语言赏析。,找到最具有的价值点进行语言赏析。 课内阅读卡 题目题目 得出的感悟 感悟写作特点对歌1、 学生自主批注阅读,让学生从猜谜语中知道植物的生长,与植物做朋友,与大自然做朋友。2、完成下面表。写一写。写一写。山茶 莲蓬 鸡冠花什么开花像鸡冠? 开花像鸡冠。什么开花红满山? 开花红满山。什么花开铺满池? 开花铺满池。学生自谈本节课的收获学生自谈本节课的收获 教师总结:通过这节课的学习,同学们要有环保意识,肩负环保的责任,要用自己的环保实践活动,给未来留下一个美好的地球。阅读推荐阅读推荐看一些关于环保的书,如:清洁工课外作业课外作业课外阅读卡课外阅读卡做好做好这儿真好这儿真好、对歌对歌的读书笔记。的读书笔记。书名书名 作者作者 学生姓名学生姓名阅读日期阅读日期 星期星期 家长签名家长签名 1 1、_ 2 2、_ 3 3、_ 好词好词 4 4、_ 5 5、_ 6 6、_ 7 7、_ 8 8、_ 9 9、_ 1 1、_ 佳句佳句 2 2、_ 3 3、_
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