一年级上册数学学案4%E3%80%806和7的减法西师大版.docx

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1、46和7的减法教学目标1. 探究6,7的减法的计算方法，能正确地计算6,的减法，能根据一幅图写出两个加法算式、两个减法算式。学生从小朋友参加“老鹰捉小鸡”游戏这样具体的情境中知道根据一幅图能列出两道加法算式，体会两道算式之间的联系，培养初步的观察、比较、判断和推理能力，尽可能培养学生归纳和有序整理算式的能力。2. 进一步体会计算与现实问题间的联系，进一步增强学习数学的兴趣。重点、难点重点：正确计算得数是6、7的加法难点：探究6,7的加法的计算方法，体会计算方法多样化。项目内容1.填一填。6能分成3和()、2和()、4和()、5和()。2.算一算。1+5=2+4=3+3=0+6=3.6减几。(1

2、)草地上有6匹马,走了2匹,求还剩下几匹马,列式为()。(2)计算时,想6可以分成2和4,6-2=(),还可以想(4)+2=6,所以6-2=()。4.7减几。(1)看图列式。一共有7个圆片,有5个白色的和2个黑色的。求有几个黑色的,列式为(),求有几个白色的,列式为()。(2)计算7的减法同计算6的减法()。5.计算6和7的减法可以用倒数法、数的组成和想()算减法计算。6.已知两部分的总数和其中一部分的量,可以用总数减去其中一部分的量,求出另一部分的量。7.算一算。6-2=6-4=6-1=6-6=7-2= 7-3= 7-5= 7-6=8.看图列式计算。温馨提示知识准备:6和7的加减法相关知识。参 考 答 案1.34212.66663.(1)6-2(2)444.(1)7-57-2(2)相同5.加法6.略7.425054218.5526-2=46-4=2