一年级美术上册教案-第3课 圆的世界17-人美版.docx

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1、第一册第3课圆的世界教学设计教学目标：1、 通过生活中，某些物体的共同性，来认识圆形。2、 通过游戏的方式，归纳哪些物体可以用圆形概括。来源:学科网3、 通过动手以及师生互动的方式，利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。4、 激发丰富的想象力和创作愿望。教学重点：认识以及概括生活中出现的圆形物体，并利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。 教学难点：引导学生利用大小不同的圆形画一幅有趣、生动的画。教学准备：油画棒、水彩笔、画纸教学过程：1、 组织教学，分发画纸、油画棒、水彩笔2、 稳定课堂秩序导入：师：请同学们看这个小姑娘在做什么？ 请你来吹泡泡。师：同学们你们猜海豚会吐泡泡吗？ 那么，你们有没有注意到

2、这些泡泡都是什么形状的呢？来源:学科网ZXXK今天，老师就要带领大家一起走进圆的世界。新授：屏幕上有许多的圆形，老师会把其中的一个圆形变成花朵，你们还能把圆变成什么呢？大家都说的很对，这些物体（在形状上）都有一个共同点是？它们都是圆形的。请同学们把美术书翻开第8页，其实圆形从大到宇宙中的地球，小到汽球，它们都是圆形的请小组合作讨论，除了刚才我们说到这个生活中的圆形物体，生活中还有那些是圆形的？看看老师都找到了那些圆形的呢？在食物中我找到了在物品中我找到了还有那些让我们再来看一看，来源:学科网ZXXK来源:学.科.网1、切开的水果是圆形的、2、这组图片有几个圆形呢？3、这组图片有几个圆形？它们是

3、怎么组合的呢？4、在你的画面中如何安排它们呢？（大、小）5、怎么安排这个呢（高、低）来源:Zxxk.Com6、再来看看这么多的向日葵花是怎么安排的呢？（大、小）7、这里些花可以让它疏，也可以让它密一些，边讲边板书：大小 疏密 高低师示范：比如像老师这样画，请同学们认真观看老师的绘画视频欣赏学生作品：师：在我们的生活中真是有很多物体可以用圆形来概括。那你们有没有想过我们还可以利用圆形来画一幅怎样有趣的画啊？我们现在来看看同学给我们带来的作品好不好？你们看，他们每个人画里面的圆画的都不一样（教师从大小、颜色等方面启发、引导学生，为艺术实践做准备）同学们想象力真是丰富啊。思考师：那么如果让你们利用圆

4、形画一幅有趣的画，你们会怎么画呢？有谁愿意和大家分享一下你的好点子 ？4、艺术实践：师：老师相信同学们，都有自己的好办法让画面变得更好看，那么现在就请同学们运用你们手中的画笔，来画一幅美丽的画吧！5、教学指导：指导时，注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆创作，来培养他们的想象能力，和创造能力。应更注重学生的探索过程，而不是结果，鼓励他们进行个性化的创作，充分表现自己的所想，帮助他们认识自己的独特性和价值。6、教学评价：对于学生而言，教师便是权威，因此在师评时，应努力发现每一个学生的优点。不应以“成人化”的眼光去评价学生，以“成人化”的标准来衡量学生。课后拓展：在生活中，去寻找哪些物体还可以用圆形来概括，勇敢地尝试不同大小的圆形所带来的搭配感受。