一年级下册数学课件-2.4 认识钟表 ｜冀教版(共13张PPT).ppt

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1、认识钟表认识钟表 情境感知，认识钟表。情境感知，认识钟表。/ead-82341-1-1.html 情境感知，认识钟表。情境感知，认识钟表。交流：交流：1. 小红是什么时间起床的？小红是什么时间起床的？ 2. 你怎么知道的？你怎么知道的？ 揭示课题，明确内容。揭示课题，明确内容。你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就 一起来认识钟表。一起来认识钟表。 认识电子表时刻。认识电子表时刻。交流：交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是刚才有的同学

2、说从这个钟表上可以看出这是7时，谁时，谁 说一说你是怎么看出来的？说一说你是怎么看出来的？ 2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。 巩固电子表时刻认读方法。巩固电子表时刻认读方法。交流：交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。交流：交流：1. 除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时 间。你是怎么从钟面上看出这是间。你是怎么从钟面上看出这

3、是7时的？时的？交流：交流：2. 他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想 从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出7时的吗？时的吗？交流：交流：1. 同桌同学互相说一说。同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。谁能来说一说你的发现。小结：小结：当分针指向当分针指向12时，时针指着几，就是几

4、时。时，时针指着几，就是几时。提问：提问：1. 这是几时呢？这是几时呢？ 2. 你是怎么知道的？你是怎么知道的？8时时3时时6时时 巩固表盘钟面时间认读方法。巩固表盘钟面时间认读方法。活动：活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？1. 介绍记录时间的两种方法。介绍记录时间的两种方法。2. 请学生在教科书上把时间写下来。请学生在教科书上把时间写下来。交流：交流：1. 这是什么时间？这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？怎样说就更好一些？