一年级下册体育与健康教案－26体育基础知识：路上安全 ｜科学课标版.doc

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1、体育基础知识：路上安全一、指导思想本课依据新课程标准的基本理念，遵循“以生为本，健康第一”的指导思想，以学生为主体，尊重学生的个体差异，根据教学目标，教学内容和学生的身心特点，采用探究教学法、问题导入法和直观教学法的教学方法。培养学生的探索精神和合作意识，先思考探索后教学，以练促学，做到精讲多练，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，培养学生的实际动手能力。在教学中创造一定机会给学生展示自己，与同伴交流，在评价时，采用多元的评价方法，过程性评价和终结性评价相结合，每个学生都参与其中，提高学生的自信心，既体验到了体育课所带来的乐趣，又能掌握技能。二、 教材分析路上安全一课是科学2011课标版小

2、学体育与健康一年级下学期体育基础知识的内容。本课教学内容是为了学生养成良好的走路习惯，提高安全意识是对学生上学、放学路上走路姿势及安全的指导，同时也是对学生一次简单交通规则的学习和教育。有助于学生养成良好的走路习惯，提高安全意识。三、学情分析由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对

3、体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。四、学习目标1、使学生认识校外走路、乘车等安全的重要性，掌握在校外安全走路、乘车等的方法。2、掌握游戏方法和规则，发展学生注意力和四位反应的敏锐性。3、教育学生养成安全行走的好习惯，培养诚实品质和自觉遵守规则的习惯。五、学习内容：路上安全；小游戏六、教学重点难点掌握在校外安全走路、乘车等的方法养成安全行走的好习惯七、教学过程一、谈话导入师：同学们，今天你们是怎样来上学的？生1：

4、我自己走路来的。生2：家人送来的。生3：做公交车来的。师：同学们，不论大家用什么方式往返于学校和家庭之间，随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能够做到“高高兴兴地出门，安安全全地回家呢？”今天我们一起来学习路上安全（板书课题）三、 学习新课师：步行上下学是我们同学用的最多的方式了。我们每天都要走在马路上，步行安全十分重要。（一）步行安全师：你知道在步行时应该怎样做才能确保安全吗？请和你小组的同学交流一下（小组交流）生：学生分组讨论师：谁先来和大家分享一下你们组交流的结果？（交流汇报）生：学生回答问题师：你们了解得真多，老师为你们点赞，为你们鼓掌。我们一起来总结一

5、下吧。1、 行走时要走在人行道内，在没有人行横道的地方要靠路右边行走，不要和机动车抢道。2、 横过马路时尽量走天桥或地下通道；没有天桥和地下通道的地方应走斑马线，并遵守信号灯的规则。3、 在设有护栏或隔离墩的道路上，不要跨过护栏横过马路。4、 不要在马路上追逐打闹或追车、扒车。5、 在车来人往的地方行走时，要集中精力，不要边走边玩或边走边听音乐，别把马路当成玩耍的场所。师：老师这里有一个关于步行的安全儿歌，我们一起来读一读，跟老师做一做。教师带领学生诵读并做动作，学生模仿。小学生，上学校，一定要走人行道。过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有斑马线，别怕麻烦走

6、天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。师：同学们做的非常好，模仿的非常棒，读得非常整齐，声音也非常洪亮。通过儿歌和我们的动作，同学们是不是更容易记忆了呢？下面我们再来一遍，希望同学们能够把儿歌和动作全部记下来。师：谁自己能把这首儿歌读下来？学生读儿歌师：谁自己能把刚才老师做的动作做一遍？（二） 乘车安全师：乘车上学或平时乘坐公共汽车时应该怎样注意安全？请和你小组的同学交流一下（小组交流）生：学生分组讨论师：我们一起来总结一下1、 乘坐汽车时要系好安全带，头、手等不要伸出窗外，避免会车时被车辆或被路边的树枝、广告牌等擦伤、撞伤。2、 乘坐公交车时，一定要坐好、扶好，不要嬉戏打闹。也不要站在车门边

7、禁止站立的地方，以免开关车门的时候被夹伤。3、 乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。4、 乘坐汽车时，等车辆挺稳后，要从汽车右侧下车，下车时最好打开一点车门，确认后面没有车辆或行人时，再开门下车。下车后要注意观察车辆，不要突然奔跑，以免发生危险。师：老师把我们乘车的要点编成了顺口溜，大家一起来读一读。师生共读：日常生活要乘车，大家都要学规则；上下车辆不争抢，先下后上都夸奖；身体不向窗外探，坐稳抓牢很安全；乘车规则要做好，安全二字很重要。（三） 谈一谈教师出示问题与学生结合实际情况一起交流。师：在我们平时上学、放学的途中，你经常见到哪些

8、影响我们路上安全的现象？生1：放学追逐打闹生2：上学横穿马路生3：放学后一涌而出四、 拓展延伸，巩固提升路上安全知识挑战赛1、 在没有设置人行横道的路段，我们应该怎么做：A靠路右边行走 B靠路左边行走 C只要没有车辆经过，怎么走都可以2、 过马路时，红灯虽然亮起，但是没有车辆经过，此时你会怎么做：A反正没有车辆，快速跑着穿过马路B反正没有车辆，慢慢走过去C遵守交通信号灯，等待绿灯亮起再过马路3、 行人在过马路时，我们要走在：A机动车道内 B人行横道内 C高速道路上4、 行人在路口遇到交通警察指挥手势与信号灯不一致时，应当：A按照信号灯指示通行 B按照交通警察指挥通行 C自己看着办5、 下列说法

9、正确的是：A行人可以在机动车道内行走 B自觉遵守交规，行人应走人行道内C高速应急道允许行人行走6、 行人遇到有道路隔离设施时，应当：A直接跨越过去 B等没有车辆通过时跨越 C从其他路段通过7、 过马路时，下列行为正确的是：A和同学在马路上打闹 B走人行横道，遵守交通规则 C随意横穿马路8、 放学在道路上行走时，下列做法正确的是：A和同学并排，边说笑边走B一个人在路上乱跑C集中注意力，主动避让车辆五、回顾总结，畅谈收获师：同学们，今天我们学习了路上安全知识，有步行安全的知识也有乘车安全的知识。希望同学们牢记在心，提高路上安全意识，养成良好的走路、乘车习惯，使我们上学、放学路上更安全。课后作业：（1）回家后向爸爸妈妈分享今天学习的知识。（2）共建“小手拉大手”活动，让爸爸妈妈一起参与，遵守交通规则。这节课就学到这里，下课！