数学一年级上册学案-3%E3%80%806和7的加法西师大版.docx

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36和7的加法教学目标1. 学生通过观察、操作和思考，掌握得数是6、7的加法的计算方法，会正确计算得数是6、7的加法算式，初步培养学生口算能力。2. 学生从小朋友参加“老鹰捉小鸡”游戏这样具体的情境中知道根据一幅图能列出两道加法算式，体会两道算式之间的联系，培养初步的观察、比较、判断和推理能力，尽可能培养学生归纳和有序整理算式的能力。3. 进一步体会计算与现实问题间的联系，进一步增强学习数学的兴趣。重点、难点重点：正确计算得数是6、7的加法难点：探究6,7的加法的计算方法，体会计算方法多样化项目内容1.2和4合起来是(),3和3合起来是(),2和5合起来是(),3和4合起来是()。2.原来有4个同学,走来的有2个,求一共有多少个同学,列式为（）+（）=（）。3.4.一幅图可以列两个算式,两个算式的和相等。5.通过预习,我知道了一图二式中的两个数相加时,调换两数的位置,得数()。6.算一算。2+4=4+3=3+3=5+2=1+6= 5+1= 3+4= 6+1=7. （）+（）=（） （）+（）=（）温馨提示学具准备:小棒。知识准备:和是5以内数的加法。参 考 答 案1.66772.4+2=63.774.37475.不变6.676776777.3+3=62+5=7