一年级下册数学课件-5.2.1 整十数加、减整十数｜冀教版 (共13张PPT).pptx

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1、 整十数加、减整十数整十数加、减整十数第一关：算一算第一关：算一算比一比，看谁都比一比，看谁都能计算正确。能计算正确。 1+2= 3 3+2=5 3+4=74+5=95+3=88+1= 99-8= 13-2= 16-4=27-3= 45-2=36-2= 4第二关：答一答第二关：答一答1、80里面有几个十？8个个2、50里面有几个十?5个个3、7个十是多少?704、十位上是5，个位上是6的数是多少?561020？3020？看图你能提出一个用看图你能提出一个用加法解决的数学问题加法解决的数学问题吗？吗？一共有多少本书？一共有多少本书？要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？怎样列式呢？还能提出

2、什么还能提出什么问题？问题？一共有一共有30本书，右边有本书，右边有20本，本，左边有多少本？左边有多少本？怎样列式呢？怎样列式呢？图中的老师和同学图中的老师和同学们正在做什么？们正在做什么？二、参观教室二、参观教室1020（一）整十数加整十数（一）整十数加整十数30你是怎样算的？你是怎样算的？我是用摆小棒的方法我是用摆小棒的方法帮助计算的。帮助计算的。我是这样想的：我是这样想的：1个十加个十加2个个十得十得3个十，是个十，是30。你还有别的你还有别的想法吗？想法吗？我还可以用计我还可以用计数器来帮忙。数器来帮忙。302010你是怎样算的？你是怎样算的？（二）整十数减整十数（二）整十数减整十数

3、还可以怎样想？还可以怎样想？我也是用摆小棒我也是用摆小棒来算的。来算的。我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。我是这样想的：我是这样想的：3个十减个十减2个十个十得得1个十，是个十，是10。你是怎样算的？你是怎样算的？还可以怎样想？还可以怎样想？302010我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。73真金不怕火炼真金不怕火炼32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么发现？你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可只要把十位上的数相加减就可以了。以了。1、看图列式、看图列式4

4、02060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。看图，说说每道算看图，说说每道算式的意思。式的意思。每道题，你是怎样每道题，你是怎样计算的？计算的？看谁能夺到红旗看谁能夺到红旗2、夺红旗、夺红旗40+30=80-80=90-40=9+30=70+7=20+20=60-50=95-5=7050039774010903、算一算、算一算1+3+4=10+30+40=9-4-3=90-40-30=880220 计算整十数加、减整十数，可以直接计算整十数加、减整十数，可以直接把十位上的数相加或相减把十位上的数相加或相减第第63页页练习十四练习十四，第第5题和思考题题和思考题。