一年级语文下册课件-21 小壁虎借尾巴34-部编版(共35张PPT).pptx

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1、1小学语文部编版一年级-下册-第八单元第八单元 2121小壁虎借尾巴目录目录导入复习旧知理解课文课堂演练课堂小结拓展延伸布置作业2猜迷语猜迷语称虎不是虎，称虎不是虎，生来有四足。生来有四足。爬在墙壁上，爬在墙壁上，专门捉蚊虫。专门捉蚊虫。壁虎壁虎 瞧！谁来了！他带来了字宝宝瞧！谁来了！他带来了字宝宝看谁是火眼金睛看谁是火眼金睛 最快读出字词最快读出字词难难新新蚊蚊壁虎壁虎呢呢逃逃姐姐姐姐借给借给哪哪蛇蛇咬咬拨拨转转壁壁蚊蚊甩甩墙墙房房傻傻您您赶赶断断 你真棒啊！你真棒啊！自由朗读课文自由朗读课文小壁虎为什么去借尾巴？小壁虎为什么去借尾巴？ 想一想想一想读一读读一读如果小朋友们用上如果小朋友们用

2、上“因为因为所以所以”，说说小壁虎借尾巴的原因，那就更棒说说小壁虎借尾巴的原因，那就更棒了了！小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎为什么要借尾巴？因为（因为（ 小壁虎的尾巴断了小壁虎的尾巴断了 ），），所以（所以（ 它要借尾巴它要借尾巴 ）。）。小朋友们再想想：小壁虎向谁去借尾巴？小朋友们再想想：小壁虎向谁去借尾巴？用上用上“先先然后然后最后最后”， 说说小壁虎向谁借了尾巴！说说小壁虎向谁借了尾巴！ 小壁虎的尾巴（）了，它先向（）借，然后向（）借，最后向（）借尾巴，但都没有借到。折断折断 你太棒啦！你太棒啦！让我们来做借尾巴的游戏吧！喜欢吗？让我们来做借尾巴的游戏吧！喜欢吗？ 我们分好队就出发了我们分

3、好队就出发了! ! 小壁虎队小鱼队老牛队燕子队 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴第一站：小河边“不行啊！我要用尾巴不行啊！我要用尾巴拨拨水水呢。呢。”“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼，你把尾巴借给我！小鱼，你把尾巴借给我！小鱼姐姐，小鱼姐姐，把尾巴借给我把尾巴借给我行吗？行吗？ 比一比，哪句话问的好？老师有一支笔，你们会怎么跟我借呢？说一说（请求别人时态度诚恳，非常有礼貌）小壁虎借到尾巴了吗？小壁虎借到尾巴了吗？怎么办呢？怎么办呢？ 想一想想一想问一问问一问我们接着去 下一站借尾巴！ 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴第二站：大树上“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾

4、巴借给我行吗？”“不行啊！我要用尾巴不行啊！我要用尾巴赶蝇子赶蝇子呢。呢。”小壁虎向牛伯伯借到尾巴小壁虎向牛伯伯借到尾巴了吗？了吗？怎么办呢？怎么办呢？ 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴想一想想一想问一问问一问我们接着去 下一站 你真聪明你真聪明！ 第三站：第三站：屋檐下屋檐下“燕子阿姨，燕子阿姨，您把尾巴借给您把尾巴借给我行吗？我行吗？”“不行啊！我要不行啊！我要用尾巴用尾巴掌握方向掌握方向呢。呢。” 为什么小鱼、老牛、燕子都不把尾巴借给小为什么小鱼、老牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？壁虎？小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴小鱼( )着尾巴( )。老牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。摇摇拨水拨水甩

5、甩赶蝇子赶蝇子摆摆掌握方向掌握方向动物的尾巴各有各的用处 好厉害啊好厉害啊！借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？故事的结果是怎样的呢？故事的结果是怎样的呢？ 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴我长出一条新尾巴啦我长出一条新尾巴啦！小壁虎的心情： 难过难过高兴高兴小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？ 壁虎的尾巴含有再生性细壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的巴的细

6、胞活跃，再长出新的尾巴。尾巴。蜥蜴尾巴蜥蜴尾巴蚯蚓肢体蚯蚓肢体你还知道哪些动物也有类型的功能吗？你还知道哪些动物也有类型的功能吗？你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？学了这课你增长了哪些知识？学了这课你增长了哪些知识？动物的尾巴各有各的用处。我动物的尾巴各有各的用处。我们与人交流要有礼貌，不能违背事们与人交流要有礼貌，不能违背事物生长的规律。物生长的规律。 马可以用尾巴马可以用尾巴赶虫子赶虫子。马马动物园 猴子把尾巴挂猴子把尾巴挂在树上在树上荡秋千荡秋千。猴子猴子 松鼠的尾巴在松鼠的尾巴在跳跃时，能跳跃时，能保持身保持身体平衡体平衡。冬天还能。冬天还能当被子盖当被子盖呢。呢。松鼠松鼠孔雀孔雀孔雀的尾巴在遇孔雀的尾巴在遇到危险的时候，到危险的时候，它会打开尾屏，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑暂时吓退或迷惑敌人，保护自己敌人，保护自己。迷惑敌人迷惑敌人保持平衡保持平衡荡秋千荡秋千赶虫子赶虫子 小壁虎爬呀爬，爬到 ，他看见 w ，小壁虎说：“ ，您把尾巴借给我行吗？” 说：“不行啊，我要用尾巴 。”课后作业