一年级道德与法治上册教案-8 上课了2-部编版.docx

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1、上课了教学设计教学目标：1.知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。2.愿意遵守课堂纪律，对不遵守纪律的行为知道改正自己。3.了解课前准备好是上好课的前提，包括物品准备和精神准备；4.多提问题勤举手课堂行为要求，别人回答手放下；别人说自己要听，很重要。要知道认真听、多思考、说清楚才能做到多提问勤举手。5.一起学课堂作业要注意行为习惯，改正自己不足，培养学生好的课堂习惯。学情分析：我们是大连市北部山区，学生留守的很多，都由隔代姥姥姥爷和爷爷奶奶带，娇惯和指导不上孩子行为习惯。其次，学生刚从幼儿园步入一年级还不适应，坐不住课堂，搞小动作常见。所以教师抓住课堂上

2、机会特别是生成性资源机会帮助学生纠正自己不良行为习惯，让一年级学生懂得什么是对的什么是错的，反思自己。从一点一滴做起培养自己的行为习惯。教师要课上课下进行指导和引导。教学重、难点：教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学难点：上课守纪律的行为表现.课堂准备：课件、书、语文数学作业本、课程表教学过程：一、组织教学：观察学生行为表现和精神面貌。二、情景导入：课件出示，上课了，板书课题。（一）课前准备好1.同学们，现在我们已经上课了，老师想问问你们啊，开始上课了，作为学生首先要做好什么呢？学生回答，教师梳

3、理板书，课前准备好：物品准备 过渡：要想物品准备好，得知道上什么课是吧，根据什么知道是哪一节课？2.出示课程表，说说都有什么课，不同课需要准备哪些东西？3.回想自己曾经经历没有准备好的事情。4.除了物品准备还要准备好什么？精神来源:Zxxk.Com（二）多提问题、勤举手过渡：孩子们现在我们已经是一年级的小学生了！上课一定要积极发言哦！我们来看看下面这些同学的表现吧。来源:Zxxk.Com1出示课件：学生观看思考：同学们，他们发言积极吧？你们有没有这样积极啊？说说自己课堂发言是什么样子，你认为自己积极还是不积极，自我检测。来源:学科网ZXXK2课堂体验感受：问题一：鱼的眼睛是睁的还是闭的？问题二

4、：风分几级？0级风或说无风怎么样判断？3.小组讨论：多提问题、勤举手，有没有什么行为习惯要注意的呢？教师巡视指导，了解学生学习情况。4.汇报，教师梳理板书：听（别人回答时，手放下）5.出示课件，小熊想多提问题勤举手，可是他害怕没有举手和回答是什么原因？有没有和小熊一样的？6.小组讨论：怎样帮帮小熊和和他一样的同学？教师巡视指导7.汇报。教师梳理板书，认真听。好好想，把问题说清楚。（三）大家一起学1.课件出示，学生一起学习的情景，引导学生回想自己都什么时候和谁一起学了什么？小组内分享交流，教师巡视指导，了解情况。2.全班交流汇报。3.翻开书34页一起学习出现了省情况啊？小组讨论。你曾经出现过什情

5、况？一起学应该注意点什么？4.体验，小组内补充完整课程表填。然后说说怎么样四个人一起完成。（四）课堂作业过渡：要及时完成作业啊1.小组展示自己的语文作业本，评出最好的。2.台前展示作业，评选出班级最好。3.课件出示体育和音乐课作业，提问：是不是课堂作业呢？小结：课堂作业不单单是语文数学书写的，还有唱跳动手都是。来源:学科网ZXXK四、课堂总结：同学们，这节课我们一起研究学习了上课了这个主题，了解了课堂上一些行为习惯，希望学习完后大家都能改正自己存在的不足，慢慢养成课堂上还习惯，当然也包括课下行为习惯，成为一名合格的一年级小学生。来源:学,科,网板书：上课了课前准备好 物 品 精神 多提问勤举手 听 思考 说清楚 一 起 学 互帮互助 共同进步课 堂 作 业 及时 认真