五年级上册数学教案-找最小公倍数 北师大版 .doc

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1、科 目数 学年 级五年级课 型问题解决课课 题找最小公倍数主备教师使用班级 使用教师或学生上课时间 学习目标1、会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。2、理解公倍数和最小公倍数的含义。学习重难点重点：理解两个数的公倍数和最小公倍数的含义。难点：掌握找公倍数和最小公倍数的方法。主 要 导 学 过 程 环节时间导学活动与学习策略导学随笔创设情境10 一种糖果有两种包装，每4袋包成一盒或每6袋包成一盒。有一些这种糖果，无论采用哪种包装都正好包完没有剩余。这些糖果至少有多少袋？ 合作探究展示汇报201234567891011121314151617181920212223242526272

2、8293031323334353637383940414243444546474849501、在上表中用 标出4的倍数，用 标出6的倍数。2、（ ）既标有，又标有。说明这些数既是（ ）的倍数，又是（ ）的倍数。3、4和6相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个是它们的最小公倍数。4和6的公倍数有（ ）。4和6的最小公倍数是（ ）。当堂检测拓展提升101、在上表中用 标出3的倍数，用 标出5的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495050以内3和5的公倍数有（ ）。3和5的最小公倍数是（ ）。2、123456789108816661250以内8和6的公倍数有（ ）。8和6的最小公倍数是（ ）。3、求下面各组数的最小公倍数，你发现了什么？（1） 4和8 （ ） 5和10 （） （2） 3和4 （） 6和7（）（3） 2和7 （） 3和5（）4、1路车每3分发一次车，7路车每5分发一次车，这两路公共汽车同时发车后，至少再过多少分同时下一次发车？5、猜一猜：（1）A是B的倍数，A和B的最小公倍数是（ ）。（2）两个质数的最小公倍数是35，这两个质数是（ ）和（ ）。