一年级道德与法治上册教案-5 我们的校园-部编版.docx

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1、人教版一年级上道德与法治教学设计教学内容：5.我们的校园第二课时（P22P23）教学目标：知识目标：了解和认识学校各馆室的名称，功能以及注意事项能力目标：1、了解并遵守各种校园设施的使用原则2、能利用这些设施解决自己遇到的问题，逐步喜欢学校生活情感目标：了解学校的变化，陶冶爱校园，爱家、爱国情操，培养爱学习、爱生活的好习惯教学重难点：重点：了解并遵守各种学校实施的名称、功能以及使用原则难点：准确描述自己喜欢的地方，并能给出合理的理由教学准备：图片，课件，书等教学过程：1、 热身播放歌曲校园多美好，学生欣赏2、 学习（1） 由歌曲内容引入学习内容师：校园多美好，处处有芳草，带到明朝百花争艳，风光

2、更妖娆。多么美的句子，多么美的校园，那么我们的校园美吗？生：美！师：那谁能告诉我，我们的校园美在哪里？（学生举手发言）生：有花有树有草生：有美丽的操场生：有宽敞的教室师：对啊，我们的校园真美啊！我们在这里学习真幸福！（2）同学们，今天我们班来了一位新同学，看！（出示图片），我们一起跟他打个招呼吧！（师生一起和新同学打招呼）（3）活动：小小解说员 师：经过上节课的探秘活动，我们对校园已经有了一定的了解，现在我们的新同学想要了解一下我们的校园，有谁可以给他介绍一下呢？（生举手发言） 生：在一楼，有图书馆，里面有很多书，我们可以在那里看书 生：在二楼，有机房，里面有很多电脑，我们可以在那里学习来源:

3、Z。xx。k.Com 来源:学&科&网（4）活动：找朋友 A、 师：同学们说的可真好。可是我们的新同学还是不是很清楚，他想和我们做个活动：找朋友，看看你们是不是真的认识这些地方来源:学科网 B、教师出示馆室图片，名称，活动照片，让学生一一配对，然后全班交流答案，在这过程中教师讲授在这些地方需要注意的事项，比如：不可喧哗，不打闹等。（5）活动：我是小法官 A、 师：同学们真是太棒了，不过有些同学很调皮，那你觉得他们的行为对吗？为什么？ B、 教师出示一些图片，学生观察图片，思考，讨论，然后说一说 C、总结：我们要遵守纪律，养成不喧哗，不吵闹，有事举手报告的好习惯！（6）活动：我最喜欢的地方 A、

4、哇！我们学校有这么多的好地方呀！你们最喜欢哪里呢?让我们先来看看书上的小朋友都喜欢哪里吧 B、出示课本，观察图片，举手发言（详述p23教室） C、那你喜欢哪里呢？说说理由3、情感升华课件出示校园以前的老照片，让学生对比观察过去与现在师：那你是喜欢现在的校园还是以前的校园呢？生：现在的师：大家都喜欢现在的校园，因为现在的教室更宽敞，餐厅更明亮，操场更美丽，设施更齐全，我们在这样的校园里学习真是太幸福，太美好了！4、总结来源:学|科|网 师：经过今天的学习，我们进一步认识了我们的校园。校园是我们学习生活的地方，我们要爱护她，保护她。同学们你们是祖国的花朵，是国家的明天，今天的我们在国家提供的优越环境下学习，明天的我们要百花吐艳，让祖国的风光更妖娆！作业： 1、把今天的学习内容说给爸爸妈妈听2、向家长了解自己家的过去与现在，然后同桌间交流板书：5、我们的校园 来源:学,科,网