五年级下册数学习题课件　第1课时因数和倍数的意义 (习题课件)　人教版(共11张PPT).ppt

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1、第第1课时因数和倍数的意义课时因数和倍数的意义知识点知识点 因数和倍数的意义因数和倍数的意义1填一填。填一填。(1)在在7428中，中，( )是是()的因数，的因数，()是是( )的倍数。的倍数。(2)在在75515中，中，( )是是()的因数，的因数，()是是( )的倍数。的倍数。7和和428287和和45和和1575755和和15(3)在在4，5，12中，中，()是是()的因数，的因数，()是是()的倍数。的倍数。(4)abc(a，b，c是非是非0自然数自然数)，a是是c的的()，b是是c的的( )，c是是a的的()。41212因数因数因数因数倍数倍数42下面的下面的4组数中，谁是谁的因数

2、？谁是谁的倍数？组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？(1)60和和12(2)39和和13 (3)7和和91 (4)72和和812是是60的因数，的因数，60是是12的倍数。的倍数。13是是39的因数，的因数，39是是13的倍数。的倍数。7是是91的因数，的因数，91是是7的倍数。的倍数。8是是72的因数，的因数，72是是8的倍数。的倍数。3下列各组数是因数和倍数关系的在括号里画下列各组数是因数和倍数关系的在括号里画“”，不，不是的画是的画“”。1.5和和0.5()9和和63 ()81和和27 () 8和和0.4 ()44和和22 () 11和和5 ()4判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，

3、错的画“”)(1)1025，10是倍数，是倍数，2是因数。是因数。()易错辨析易错辨析辨析：在描述一个数的因数和倍数时要辨析：在描述一个数的因数和倍数时要说谁是谁的因数或倍数，不能单独说谁说谁是谁的因数或倍数，不能单独说谁是因数或倍数。是因数或倍数。(2)因为因为40.220，所以，所以4是是0.2的倍数，的倍数，0.2是是4的的因数。因数。()辨析：研究因数和倍数时，所说的数是辨析：研究因数和倍数时，所说的数是非非0自然数，自然数，0.2是小数。是小数。(3)如果如果AB5，那么，那么B是是A的因数，的因数，A是是B的倍的倍数。数。()辨析：辨析：如果如果A，B不是非不是非0自然数，那么自然

4、数，那么就不能说就不能说B是是A的因数，的因数，A是是B的倍数。的倍数。5选择。选择。(将正确答案的字母填在括号里将正确答案的字母填在括号里)(1)已知已知a是是11的因数，那么的因数，那么()。Aa只能是只能是1Ba只能是只能是11Ca是是1或或11C提升点提升点 因数和倍数意义的运用因数和倍数意义的运用(2)下面各数中，不是下面各数中，不是36的因数的是的因数的是()。A1 B8 C12(3)能表示因数和倍数关系的等式是能表示因数和倍数关系的等式是()。A42.510 B500C8216(4)m5n(m，n是非是非0自然数自然数)，m是是n的的()。A因数因数 B倍数倍数 C无法确定无法确定BCA6可可的学号是可可的学号是49号，乐乐的学号是可可学号的因号，乐乐的学号是可可学号的因数，乐乐的学号可能是多少？数，乐乐的学号可能是多少？乐乐的学号可能是乐乐的学号可能是1号或号或7号。号。