五年级上册英语教案-Unit 12 The Spring Festival 第三课时 Part E、F 湘少版三起.doc

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1、第三课时Part E、F【教学目标】(一)语言目标1语音：了解字母组合oy，ay，ear在单词中的发音。2词汇：巩固并初步运用B、C部分的词汇；能听懂、会说新单词joy；能根据文字的提示填写相关词汇，将E部分短文补充完整。3句型：熟练运用“Do you usually？”“What do you do during the Spring Festival？” “What do people do during the Spring Festival？”“We/They/People” 谈论人们的节日活动。(二)应用目标1能综合运用本单元词汇和句型谈论春节习俗。2能根据文字的提示，口头完成小作文

2、My Spring Festival，并填写相关词汇，将E部分短文补充完整。【教学重难点】1重点：能熟练地运用本单元词汇和句型谈论春节习俗；能根据图片及文字的提示，口头完成小作文，并填写相关词汇。2难点：能灵活运用所学词汇和句型谈论节日。【教学准备】单词卡片、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。Step 1Warmup/Revision1Greetings.2Free talk.Step 2Presentation1Talk about the Spring Festival.(1)T：the Spring Festival is coming.There are many a

3、ctivities during the Spring Festival.Can you say some activities about it?S：Cook delicious food./Wear new clothes.(2)T：Now discuss with your classmates in groups.Write down these phrases about the activities.(3)T：Now，the leader of each group reads your words，list to the class.S：Sing and dance，wear n

4、ew clothes，light firecrackers，play games学生向老师汇报春节活动，老师将活动板书在黑板上。2Make a model.T：You can ask me some questions about my Spring Festival.S1：Do you usually wear new clothes during the Spring Festival?T：Yes，we usually wear new clothes during the Spring Festival.S2：Do you学生根据动词短语提问，教师回答，并在黑板上写出作文模块。DURIN

5、G THE SPRING FESTIVAL sing and dancehave a party with your friends have a big dinner visit our friends or relatives play games at home enjoy ourselves3.学生根据提示，将E部分短文补充完整，并朗读短文。Step 3Lets chant1听F部分的歌谣，感受语音和韵律。2归纳字母组合oy，ay，ear在单词中的发音。oy：boy，toy，joy，enjoyay：day，say，way ear：ear，hear，near3说歌谣。教师先做示范，再分组

6、练习。4全班一起举行一个小型的新年晚会。教师先放歌曲Happy New Year，让学生感受节日的气氛。然后学生们一起诵读歌谣。Step 4Consolidation1创设情境，自由会话。过年。让学生自由组合，组成“家”，各“家”讨论如何欢度即将到来的春节。然后挑选其中一家，将他们过年的情形表演出来。2写信告诉你的外国朋友中国人怎样过春节。T：Now please write a letter to your foreign friend how Chinese people celebrate the Spring Festival.教师提供一个英文书信写作模板，让学生根据模板完成作文。 Step 5Homework1听磁带，朗读并背诵课文。2以春节为主题，办一期手抄报。可以包括以下内容：春节花絮：从收集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。精彩再现：摘抄或写一篇关于春节的小作文。春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。节日集锦：除了春节，我国和西方国家的节日还有哪些，比较中西方节日的异同。