五年级数学下册课件-1.观察物体（三）（17）-人教版(共14张PPT).ppt

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1、我一共看到了( )个面。我看到了( )个面。我只看到了( )个面。这说明我们看物体时最多（这说明我们看物体时最多（ ），最少看到（），最少看到（ ）。）。小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从左面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，这里所说的正面、左面和上面，都是相对于都是相对于观察者观察者而言的。而言的。 说明说明:当你从不同的位置观察物体，当你从不同的位置观察物体，( )。 当你从不同的位置观察当你从不同的位置观察相同相同的物体，看到的平面图形可能的物体，看到的平面图形可能( ),也可能也可能( )。 例如例如:下面这些图分别是从哪个方向上看到的？( )面( )面( )面说明:站在不同的(

2、)，看到的( )也是不同的。 那么那么:从同一角度观察不同形状的立体图形，从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图可能得到的平面图可能( )，也可能，也可能( )。例如例如:正面看是正面看是( ), 上面看是上面看是( ),左面看是左面看是( ), 右面看是右面看是( ).画一画画一画这是我看到的物体的一个面可能是正方体还可能是( )发现发现: 从同一角度观察不同形状的立体图形，从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图可能是相同的，也可能是不同的。得到的平面图可能是相同的，也可能是不同的。这是我从正面看到的。它们应该是什么样的立体图体呢？ 题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰远近高低各不同远近高低各不同不识庐山真面目不识庐山真面目只缘身在此山中只缘身在此山中盲人摸象盲人摸象老师寄语老师寄语： 我们要善于从我们要善于从不同角度不同角度观察事物，观察事物，了解事物，不要像摸象的盲人一样了解事物，不要像摸象的盲人一样以偏概全以偏概全。