五年级数学上册课件-3.6 整理和复习26-人教版(共16张PPT).pptx

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1、整理和复习用含有字母的式子表示数、数量关系、公式和定律等。用含有字母的式子表示数、数量关系、公式和定律等。路程(s)、速度(v)、时间(t)的数量关系:s=vt v=st t=sv总价(c)、数量(x)、单价(a)的数量关系：c=ax a=cx x=ca运算定律：a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) ab=bc (ab)c=a(bc) (a+b) c=ac+bc工作总量工作总量(c)、工作时间、工作时间(t)、工作效、工作效率率(a)的数量关系：的数量关系：c=at a=ct t=ca计算公式：S =ab C =(a+b)X2 S =aa C =4a S =ah S =ah2 S =

2、(a+b)h2当字母与数字相乘时，去掉乘号，当字母与数字相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面把数字写在字母的前面，也可以用也可以用点点表示乘号，如：表示乘号，如：a3通常可以写成通常可以写成3a或或3a。当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号，当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号，如：如：ab写成写成ab或或ab；（通常按字母的先后顺序写）；（通常按字母的先后顺序写）字母与字母与1相乘相乘省略省略1不写，只写字母本身，如：不写，只写字母本身，如：1a写成写成a。 两个一样的字母相乘就写一个字母，再在字母的右上角写上两个一样的字母相乘就写一个字母，再在字母的右上角

3、写上2，如：，如：aa通常写成通常写成aa或或a2，读作：，读作：a的平方。的平方。1.含字母的乘法算式的简写的规则含字母的乘法算式的简写的规则一、用字母表示数一、用字母表示数1.一个平行四边形的底是一个平行四边形的底是a厘米，高厘米，高3厘米，它的面积是厘米，它的面积是( )平方厘米。平方厘米。巩固练习巩固练习-在括号里填上含有字母的式子。在括号里填上含有字母的式子。S =ah =3a 3.小英重小英重n千克，比小华轻千克，比小华轻3千克，小华体重是（千克，小华体重是（ ）千克。）千克。C (a+b )X2(48+b)X296+2b2.一个长方形的长是一个长方形的长是48分米，宽是分米，宽是

4、b分米，它的周长是（分米，它的周长是（ ）分米。）分米。小华小华比小英比小英重重千克千克a96+2b3+n6.一头奶牛一天可以产奶一头奶牛一天可以产奶y千克，千克，6头奶牛一周可以产奶（头奶牛一周可以产奶（ ）千克。）千克。 5.学校美术组有学校美术组有X人，体育组的人数是美术组人数的人，体育组的人数是美术组人数的4倍，体育组有（倍，体育组有（ ）人。当）人。当X15时，体育组有（时，体育组有（ ）人。）人。巩固练习巩固练习-在括号里填上含有字母的式子。在括号里填上含有字母的式子。4.汽车平均每小时行汽车平均每小时行m千米，千米，6小时能行（小时能行（ ）千米，行）千米，行450千米要（千米要

5、（ ）小时。）小时。S=vt =6m4x=415=606m 4x t=Sv =450m 450m 60工作总量工作总量=工作效率工作效率 工作时间工作时间(C=at ) 一一头奶牛头奶牛一周一周的产奶总量的产奶总量=y7头奶牛头奶牛一周一周的产奶总量的产奶总量=y7y 42y（1）等式的意义：表示等号两边是等式的意义：表示等号两边是相等关系相等关系的式子叫等式。的式子叫等式。（2）方程的意义：）方程的意义： （3）方程与等式的关系：）方程与等式的关系： 如：如：35 7=5、2x=0、 3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式，等都是等式，但但 35 7=5不是方程。不是方程。含有含有

6、未知数未知数的的等式等式叫方程。叫方程。 等式等式的范围比的范围比方程方程的范围大。的范围大。方程都是等式，但等式不一定是方程。方程都是等式，但等式不一定是方程。 等式的性质等式的性质：等式两边同时加上（减去）一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以一个（不为0）的数，左右两边仍然相等。巩固练习巩固练习-判断。判断。1、等式不一定是方程，方程一定是等式。、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ）2、因为、因为10025x，含有未知数，含有未知数x，所以它是方程。，所以它是方程。 （ ）3、含有未知数的算式叫做方程、含有未知数的算式叫做方程 （ ） (3x+15不是方程）不是方程）(10

7、025x ） (等式的范围比方程的范围大。等式的范围比方程的范围大。）方程的意义方程的意义1、什么叫方程的解？、什么叫方程的解？2、什么叫解方程？、什么叫解方程？方程的解实际上是方程的解实际上是 .解方程实际上是解方程实际上是 .使方程左右两边相等的未知使方程左右两边相等的未知数的值，叫做数的值，叫做方程的解方程的解求方程的解的过程叫做求方程的解的过程叫做解方程解方程解方程的原理是什么？要注意什么？解方程的原理是什么？要注意什么？（1）等式的两边同时加上或减去相同的数）等式的两边同时加上或减去相同的数，等式不变。，等式不变。（2）等式的两边同时乘或除以相同的数）等式的两边同时乘或除以相同的数（

8、0除外），等式不变。除外），等式不变。同加同减同乘同除 x+=12.3 x=9.2x=24.8 x=16.2解方程的依据等式的性质。方程两边同时加上（减去）一个数，左右两边仍然相等；方程两边同时乘或除以一个（不为0）的数，左右两边仍然相等。1简单方程：简单方程：解：解：x=12.3 5x=7.3解：解：x=9.2 x=15.2解：解：x=24.8 x=6.2解：解：x=16.2 x=32.43.解方程解方程（打（打写出检验过程）写出检验过程）5（X-1.5）=17.54X1.2X=4.2解解：5（X-1.5）5=17.55X-1.5=3.5X-1.5+1.5=3.5+1.5X=5检验：方程左边

9、检验：方程左边=5（X-1.5）=5（5-1.5）=17.5=53.5=方程右边方程右边所以，所以，X=5是方程的解。是方程的解。解解：（41.2）X=4.22.8X=4.22.8X2.8=4.22.8X=1.5 ().x.=. 解复杂方程的要点：1、能计算的要先算、能计算的要先算2、把和、把和X在一起或较近的数看作一个整体在一起或较近的数看作一个整体2复杂方程：复杂方程：把把.2X2X看作是一个整体看作是一个整体，先算，先算. . .解：解：.x.= 1.x=.x=.x=.x=说说列方程解应用题的步骤：说说列方程解应用题的步骤：1、读题（至少读、读题（至少读3遍），弄清题目中的数遍），弄清题

10、目中的数量关系。量关系。2、写出等量关系式。、写出等量关系式。能用线段图最好能用线段图最好3、找出等量关系式中的未知数，设为、找出等量关系式中的未知数，设为X。4、根据等量关系式列出方程。、根据等量关系式列出方程。5、解方程。、解方程。6、检验。、检验。列方程解应用题列方程解应用题有两个书架，第一个书架书的本数是第二个的有两个书架，第一个书架书的本数是第二个的1.5倍倍。如果从第一个书架取出。如果从第一个书架取出50本放入第二个中，则两个本放入第二个中，则两个书架的数就一样多。原来两个书架各有几本书？书架的数就一样多。原来两个书架各有几本书？解：设第二个书架有解：设第二个书架有x本书，那么第一

11、个书架有本书，那么第一个书架有1.5x本书。本书。两个书架相差了（两个书架相差了（502）本）本1.5x-x= 5020.5x= 100第一个书架书的本数第一个书架书的本数-第二个书架书的本数第二个书架书的本数=相差的本数相差的本数0.5x0.5= 1000.5x= 200第一个书架：第一个书架：1.5x=1.5200=300不写单位不写单位简易方程简易方程用用字母字母表示表示确定的数确定的数 和和不确定的数不确定的数用用字母字母表示表示运算定律运算定律用用字母字母表示表示计算公式计算公式用用字母字母表示表示数量关系数量关系方程方程的意义的意义解解方程方程稍复杂的稍复杂的方程方程用字母表示数用字母表示数解简易方程解简易方程列方程解决问题列方程解决问题基本的基本的方程方程方程方程方程的解方程的解解方程解方程谢 谢