五年级科学下册课件-13. 果实是怎样形成的-青岛版(共30张PPT).pptx
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1、猜谜语 身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的籽儿多,个个黑脸膛。它们都是植物的哪一部分呢?13果实是怎样形成的果实是怎样形成的学习目标学习目标1、知道果实的共同特征。、知道果实的共同特征。2、知道植物花的作用。、知道植物花的作用。3、了解果实的形成过程。、了解果实的形成过程。自学指导一 仔细观察仔细观察课本课本34页页的图片,小组合作,观察一的图片,小组合作,观察一下课前准备的水果(提示:把切开或剥开的水果有序下课前准备的水果(提示:把切开或剥开的水果有序地摆放到桌面上观察,地摆放到桌面上观察,使用小刀注意安全!使用小刀注意安全!),思考),思考下面的问题:下面的问题: 1、 果实的特征是什么?果实的
2、特征是什么? (果实都有(果实都有_和和_)时间:时间:2分钟分钟 要求:要求:紧张高效紧张高效检测:检测:指名回答指名回答果实的共同特征:果实的共同特征:果实都有果实都有_和和_。检测一:检测一:通过观察,你发现果实有什么共同特征?通过观察,你发现果实有什么共同特征?果皮果皮种子种子拓展:桃子的果皮和种子外果皮外果皮中果皮中果皮内果皮内果皮种子种子果实的共同特征:果实的共同特征:果实都有果皮和种子。果实都有果皮和种子。 果皮果皮自学指导二 仔细观察仔细观察课本课本35页上部页上部图片及对话并阅读中间图片及对话并阅读中间的文字,思考下面的问题:的文字,思考下面的问题:1、植物传粉有哪两种主要形
3、式?、植物传粉有哪两种主要形式?2、植物传粉的媒介主要有、植物传粉的媒介主要有_和和_。 此外,还有什么方式可以帮助植物传粉?此外,还有什么方式可以帮助植物传粉?时间:时间:3分钟分钟 要求:要求:边看边记,紧张高效边看边记,紧张高效检测:检测:合上课本,指名回答合上课本,指名回答检测二检测二:1、植物传粉形式、植物传粉形式 在自然条件下,植物传粉包括在自然条件下,植物传粉包括_和和_两种形式。两种形式。 自花传粉自花传粉异花传粉异花传粉自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。异花传粉:一朵花的花粉在外力作用下落到另一朵花的柱头上。检测二检测二:2、植物传粉媒介、植物传粉媒介2、植物传粉媒
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