五年级数学下册课件-4.1.3分数与除法(18)-人教版(共14张PPT).ppt
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分数与除法的关系分数与除法的关系情景一情景一把1个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个?1.理解题意理解题意除法的意义:要把1个蛋糕平均分成3份,列式为13讲解过程讲解过程2.分析思路分析思路小提示小提示:分数不但可以表示部分与整体的关系,还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时,可以加单位名称。讲解过程讲解过程情景二情景二把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?讲解过程讲解过程1.理解题意除法的意义:要把3个月饼平均分成4份,列式为34 42.分析思路讲解过程讲解过程分数与除法的关系(除数不为0)讲解过程讲解过程 分数与除法之间有着密切的联系,但分数不等同于除法,二者之间有一定的区别:除法是一种运算,分数是一种数。归纳总结归纳总结两个数相除,商可以用分数表示,即:(除数不为0)
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