五年级下册数学教案 5.1 同分母的分数加法和减法 北京版 (5).doc

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1、同分母分数加减法导学案学习内容：小学数学五年级下册89 90页.学习目标：1、 通过自主预习、合作探究发现同分母分数加减法的计算方法，并能运用法则进行正确计算。2、 提高对知识的运用、迁移能力，推理、归纳能力，提高学习合作能力。学习重点：学会同分母分数加减法的计算法则。学习难点：知道同分母分数加减法的算理。学习过程：一、 自主预习 汇报成果（每组第4号同学回答）通过自主预习，我知道了 。二、 合作探究 疑难解析1、自选题型，共同完成（1） （2） （3） （4） 小组合作商讨，每个小组挑选一题，由书写规范者执笔板书展示，其他成员出谋划策，书写出最规范、最漂亮的格式。问题1：我们小组挑选的是第（

2、 ）小题。问题2：我们的答案是： 问题3：我们的算理是： 问题4：我们小组解决此题时的注意事项是： （共同商讨，选择题型，小组长监督，要求每位小组成员在小组中分别说一遍，最后推选出最优秀的一名讲解者，向全班同学讲解，讲解正确得1分，声音洪亮得1分，否则不得分。）2、总结同分母分数加减法的计算法则：（指号抢答，对得1分，错扣1分）同分母分数加减法的计算方法是： 3、归纳分数加减法的意义（指号抢答，对得1分，错扣1分）分数加法的意义： 分数减法的意义： 由此可知： 4课堂练习及检测（小组互帮互助，仿照类型 再出新题）（1） 整数与分数相加减4 4 （2） 整数与带分数相加减 52 52（3） 同分母带分数相加减51 51(4)同分母分数加减混合运算 （5）求（ ）中的数（ ）=1 （ ）=1 三 课堂拓展1、自我挑战（小组商讨挑战题型，正确得到相应的分数，错误不得分） （1） 3 （1分） （2） 51 （2分） （3）999999 （3分） 四、课堂小结： 1、课堂总结, 通过本节课的共同学习，我们小组又学会了 ，要注意的是 2、小组评比，我们小组本节课共得（ ）分。