五年级下册数学教案-2.4 露在外面的面 北师大版 .doc
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1、小学数学教学设计主备复备审核实施时间第 周星期章节名称北师大版小学五年级下册数学第1819页。教学内容:露在外面的面-解决有关物体表面积的问题计划学时1课时教学目标:1、结合具体情境,经历探索正方体搭成的组合体的表面积的探索过程,获得求物体露在外面的面积的计算方法。2、掌握求物体露在外面的面积计算方法,会解决有关的应用问题,进一步发展空间观念。3、经历探索规律的过程,激发主动探索的欲望。教学重点:掌握组合体露在外面的面积的计算方法。教学难点:根据正方体不同的摆放探索、发现规律。第一课时教学环节教 学 过 程执教教师 重构预习导航完成学案我会预习部分。小组订正,选派代表汇报质疑导学引入新课1、看
2、来同学们完成的不错,如果把这四个正方体拼成的长方体放在桌面上,露在外面的面是由几个小正方形组成的?你是怎么知道的?学生上台边指边说2、说得非常好,今天我们就来研究-露在外面的面(板书课题)3、现在老师把这4个正方体放在墙角处(演示),露在外面的小正方形的个数有变化吗?你想知道哪些问题?学生提出问题:露在外面的面有几个?露在外面的面积是多少?(师板书问题)4、同学们提出的问题很不错,接下来我们就来解决大家提出的问题。合作探究操作一:1、请看学路建议:(1)摆一摆:组长拿出4个正方体和墙角模型,和组员合作搭出指定的图形。(2)数一数:露在外面的面有几个?你是怎样数的?(3)说一说:选派代表上台汇报
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