五年级语文上册课件-16.太阳15-部编版(共24张PPT).pptx

《五年级语文上册课件-16.太阳15-部编版(共24张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册课件-16.太阳15-部编版(共24张PPT).pptx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、16 16 太阳太阳课文从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识，以及太阳与人类的密切关系。第二课时整体感知默读第默读第1313自然段，思考：自然段，思考： 找出太阳找出太阳“远远”、“大大”、“热热”特点的特点的句子句子。品读课文品读课文 作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？这些说明方法有什么好处？列数字列数字举例子举例子 太阳离我们有一亿五千万千米太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

2、就是坐飞机，也要飞二十几年。作比较作比较u距离地球远距离地球远列数字列数字作比较作比较 我们看到太阳，觉得它并不大，实际我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。大。 u体积大体积大列数字列数字打比方打比方太阳会发光，会发热，是个太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

3、铁碰到它，也会变成气体。u温度高温度高开水的温度开水的温度100100钢铁的熔点钢铁的熔点15001500左右左右语文百宝箱太阳的特点远约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。大约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。热大火球、五千多摄氏度。说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方 太阳太阳虽虽然然离离我们很远很远，我们很远很远，但但是它和是它和我们的关系我们的关系非常非常密切。密切。品读课文这句话在文中有什么作用？ 这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。 朗读课文第朗读课文第4-84-8自然段，思考：课自然段，思考：课文从哪些

4、方面来说明太阳和人类的密文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系？切关系？品读课文 有了太阳，地有了太阳，地球球上的庄稼和上的庄稼和树树木才木才能发能发芽芽、长、长叶叶、开、开花花、结果；、结果；鸟鸟、兽、虫、兽、虫、鱼才鱼才能生存、繁殖。能生存、繁殖。 如如果没有太阳，地果没有太阳，地球球上就不上就不会会有有植植物，也不物，也不会会有动物。有动物。正面正面 从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。反面反面 我们吃的我们吃的粮食粮食、蔬菜、蔬菜、水水果、果、肉肉类，穿的类，穿的棉棉、麻、麻、毛毛、丝丝，都都和太阳有密切的关系。和太阳有密切的关系。埋埋在地下的在地下的煤炭煤

5、炭，看，看起起来好来好像跟像跟太阳没有关系，太阳没有关系，其其实实离离开太阳也不能开太阳也不能形形成，成，因因为为煤炭煤炭是是由由远远古古时时代代的的植植物物埋埋在地层在地层底底下变成的下变成的。 这两句话从食物、衣服、煤炭三方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切。食物衣服煤炭水水蒸气小水滴云雨或雪冷、热、风是太阳带来。冷、热、风是太阳带来。 太阳光有杀菌的能力，太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗我们可以用它来预防和治疗疾病。疾病。植物植物动物动物吃的吃的穿的穿的煤炭煤炭云云雨雨雪雪风风杀菌杀菌光明、温暖光明、温暖太阳和我们关系密切太阳和我们关系密切 如如果没有太阳，地果没有太阳，地

6、球球上上将将到到处处是是黑暗黑暗，到到处处是是寒冷寒冷，没有，没有风风、雪雪、雨雨、露露，没有，没有草、草、木木、鸟鸟、兽，、兽，自自然也不然也不会会有人。有人。假设：假设： 用假设的方法再次强调太阳与人类的关用假设的方法再次强调太阳与人类的关系系人类离不开太阳。人类离不开太阳。 一句话，一句话，没有没有太阳，太阳，就没有就没有我我们这个美丽可爱的世界。们这个美丽可爱的世界。总结句总结句太阳太阳特点特点远远大大热热列数字列数字举例子举例子作比较作比较打比方打比方关系关系动动植植物物需需要太阳要太阳人类生活人类生活需需要太阳要太阳气象气象变化变化需需要太阳要太阳防防治疾病需治疾病需要太阳要太阳密切密切结构梳理结构梳理没有太阳，没有太阳，就没有我们就没有我们这个美丽可这个美丽可爱的世界。爱的世界。写一写：用上文中的说明方法写一写：用上文中的说明方法描描写写 一种一种事事物。物。作业作业布置布置谢谢！