五年级下册数学教案 4.11 体积与重量沪教版 (2).doc
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1、体积与重量教学内容:五年级第二学期第68页体积与重量教学目标:1初步体会到体积与重量之间的关系。2理解什么是“单位体积物体的重量”,知道不同材料它们单位体积物体的重量是不同的。3在已知单位单位体积物体的重量、物体的重量、物体的体积这三者中的两个时,能求出第三个量。4能利用体积与重量的关系解决生活中的实际问题,培养学生的探究意识,引导学生用科学的态度对待生活中的现象。教学重点:知道物体的重量、物体的体积与单位体积物体的重量之间的关系。教学难点:探索知道体积求重量或知道重量求体积的方法。教学过程:探究一:认识“单位体积物体的重量”1、巧设情境,探索计算1立方厘米物体重量的方法情境一:2cm4cm3
2、cm5cm2cm2cm出示:师:这里是由同一种材料做成的两个长方体,哪个更重一些呢?小结:对呀,同种材料做成的物体,比重量,只要看体积,哪个大,哪个就重。情境二:(1)师生交流5cm2cm2cm2cm4cm3cm出示: 由甲种材料制成 由乙种材料制成师:仍然是和刚才同样大小的两个长方体,但是是用甲、乙两种不同材料制成的,你认为哪个更重呢?小结:它们的体积不同,材料也不同,所以无法比出哪个重,哪个轻。(2)出示数据:师:那我们用秤来秤一秤,看看它们的重量分别是多少。(出示图片和数据)5cm2cm2cm2cm4cm3cm出示: 由甲种材料制成 由乙种材料制成 重量:16.8克 重量:16克 体积:
3、24cm 体积: 20cm 师:现在知道哪个长方体更重了吗?情境三:(1)比较甲乙两种材料1cm物体的重量5cm2cm2cm2cm4cm3cm出示: 由甲种材料制成 由乙种材料制成师:刚才我们已经知道了这两个长方体的重量和体积分别是多少,现在在这两个长方体上,各截取一个1立方厘米大小的正方体,那么截出的这两个1立方厘米的正方体,你觉得哪个重,哪个轻呢? (小组讨论)(2)交流计算方法 5cm2cm2cm2cm4cm3cm出示: 由甲种材料制成 由乙种材料制 重量:16.8克 重量: 16克 体积:24cm 体积: 20cm 16.824=0.7(克) 1620=0.8(克) 师:相同体积,不同
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