五年级美术下册课件-第2课 形体的组合（4）-人教版(共13张PPT).pptx

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1、二、形体的组合自然形体自然形体几何形体几何形体自然形体自然形体几何形体几何形体自然自然环境中形成环境中形成的立体形态。的立体形态。人工人工制成的立体制成的立体形态。形态。棱台棱台立方体立方体圆台圆台球体球体圆圆柱柱体体棱棱柱柱棱锥棱锥圆锥圆锥动物动物、剪切剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的先想好你要做的造型造型,然后选择一个恰当的位置剪开然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。方便其他盒子的组合。、组合组合：取一个小一点的盒子进行组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘可以将它竖着粘,也可以

2、将也可以将它横着粘它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。可以根据需要组合二至三个盒子。、镶料镶料：找一些纸条：找一些纸条,或有关的装饰品进行镶料或有关的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四要注意将盒子的四周全部包住周全部包住,给人整体的美感。给人整体的美感。 粘接粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（师生共同讨论，：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（师生共同讨论，怎样粘接更有创意？）怎样粘接更有创意？）、你想做一个什么样的造型？、你想做一个什么样的造型？时间有限，怎样才能做得又快又好？时间有限，怎样才能做得又快又好？插接法插接法“工工”形切口，注意用刀安全。形切口，注意用刀安全。粘合法粘合法 尽量胶不外露。尽量胶不外露。搭搭摆摆，统一意见，确定主搭搭摆摆，统一意见，确定主题，避免返工浪费时间。题，避免返工浪费时间。