湘艺版一年级音乐上册第3课《（音乐游戏）打掌掌》教学设计.doc

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1、教学设计 打掌掌 教学年级： 一年级湘艺版教材：第一册第三课。教学课型：音乐游戏。教材分析：打掌掌是一首江西童谣，旋律欢快跳跃，歌曲根据儿童游戏打掌掌描绘了花儿朵朵的优美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段体结构，更增添了音乐游戏的乐趣。教学目标：1.能用身势动作参与歌曲表现。2.能唱会歌曲打掌掌。3.能跟着歌曲打掌掌的节奏玩游戏。4.借助柯达伊手势唱准3、5、6三个音的音高。教学重点难点：能够快乐的与同学参与音乐游戏打掌掌教学准备：钢琴 课件教学过程：一、随伴奏拍手掌 读童谣1. 老师带读童谣。2. 老师拍手读童谣。3. 放伴奏音乐，老师黑板画图，学生拍手掌，体会二拍子和三拍子的强弱规律4

2、. 放伴奏音乐，师生合作打掌掌游戏二、跟着歌曲 打掌掌1、感受强弱规律，老师指图示，学生做拍手律动，用其他的动作来体现强弱。 （大圆-跺脚，小圆-脚尖轻点地） 师：我们边读童谣，边来做一做脚的动作。2.交换伙伴，玩打掌掌游戏。三.跟着琴声唱童谣1.师生跟琴演唱歌曲。2.师弹琴，学生跟琴唱。3.带表情唱全曲。4.交换伙伴唱歌曲玩2人打掌游戏。四、带着手势 唱音符。1.师带手势唱旋律。63 6 36 5 55 63 63 6 63 35 3 53 36 5 55 5生找出三个音符3、5、6课件：3、5、6三个音。2. 唱单音跟3、5、6打招呼（1） 师问：3的小手在哪里？生答：3的小手在这里。（腰

3、间） 师问：5的小手在哪里？生答：5的小手在这里。（胸前）师问：6的小手在哪里？生答：6的小手在这里。（嘴边）（2） 唱着回答：（师）3的 小手 在哪 里 ？（生）3的 小手 在这 里 。（师）5的 小手 在哪 里 ？（生）5的 小手 在这 里 。（3）（师）6的 小手 在哪 里 ？（生）6的 小手 在这 里。（4）唱音组63 6 | 36 5 | 56 3 | 65 3 | 53 6 | 35 6 |（5）出示打掌掌乐谱，学生指谱唱旋律。五唱着童谣 玩游戏1.试一试问：更多的人一起打掌掌怎么玩呢?2.说一说 找拍得好的上来，让他做示范。目标：,提醒“开在小河边”的时候,推几下。3玩一玩（连续三遍）第一遍：跟你的同桌一起玩。第二遍：前后的伙伴接着玩。第三遍：多个伙伴开心地玩。六、总结师：孩子们，今天我们学了打掌掌的歌,玩了打掌掌的游戏,希望你们可以跟你的伙伴们一起：读童谣，唱儿歌，一起快乐地打掌掌。