五年级数学下册课件-4.5.1最小公倍数（3）-人教版(共19张PPT).pptx

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1、公倍数、最小公倍数（例3）贴瓷砖贴瓷砖你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？ 如果要用边长是整分米数的正方形瓷砖把小贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块）。1.可以选择边长是几分米的地砖？2.边长最大是几分米？贮藏室的长16dm，宽12dm。16dm12dm 忆 一忆 贴一贴(？)分米(？)分米(？)分米 贴一贴(？)分米(？)分米(？)分米 贴一贴(？)分米(？)分米(？)分米这是以前学过的求公因数和最大公因数的问题这节课，我们继续学习贴瓷砖，看看和上次有何不同？ 如果用长方形瓷砖（长3分米，宽2分米）铺一个正方形，瓷砖必须都是整块。1.铺成的正方形的边长可以是多少分米？2.最小是多少分米

2、？ 想一想3dm2dm瓷砖长3dm，宽2dm。 动手贴一贴请同学们2人一组在老师准备好的卡片上动手贴一贴？1.贴出的正方形有多少个？2.正方形的边长分别是多少？3.正方形的边长最小是多少？分组讨论?分米?分米瓷砖长3dm，宽2dm。1.正方形有无数个。2.正方形边长分别是瓷砖长3和宽2的公倍数。3.正方形的边长最小是两个数3和2的最小公倍数。结论 如果用长方形瓷砖（长3分米，宽2分米）铺一个正方形，瓷砖必须都是整块。1.铺成的正方形的边长可以是多少分米？ 2.最小是多少分米？ 3和2的公倍数有：6,12,18 所以，正方形的边长可以是6分米，12分米，18分米. 3和2的最小公倍数是：6 所以

3、，正方形的边长最小是6分米。比较4人一组讨论，两次贴瓷砖有何不同？比一比比一比有何不同？议一议议一议如果如果要用边长是整分米数的要用边长是整分米数的正方正方形瓷形瓷砖把小贮藏室的地面铺满砖把小贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块）。（使用的地砖必须都是整块）。1.可以选择边长是几分米的地砖？可以选择边长是几分米的地砖？2.边长最大是几分米？边长最大是几分米？ 如果用如果用长方形瓷砖长方形瓷砖（长（长3分米，宽分米，宽2分米）分米）铺一个正方形，瓷砖必铺一个正方形，瓷砖必须都是整块。须都是整块。1.铺成的正方形的边长铺成的正方形的边长可以是多少分米？可以是多少分米？2.最小是多少分米？最小是

4、多少分米？不同点不同点不同点不同点不同点不同点不同点不同点把正方形贴在长方形中把正方形贴在长方形中用长方形贴出正方形用长方形贴出正方形只能选择正方形大小只能选择正方形大小只能选择长方形数量只能选择长方形数量求公因数、最大公因数求公因数、最大公因数求公倍数、最小公倍数求公倍数、最小公倍数正方形在里面，长方形在外正方形在里面，长方形在外长方形在里正方形在外长方形在里正方形在外做一做（比较做一做）1.有一堆桃子，平均分给9只猴子或者平均分给36只猴子都正好分完，这堆桃子至少有多少个？2.有一张长方形铁皮，长80厘米，宽50厘米，要裁剪成若干正方形，（铁皮没有零头）剪出的正方形边长最大是多少？3.一盒糖，不到50个，3个3个的数，正好数完，8个8个的数，也正好数完，这盒糖有多少个？做一做1.五年级同学做体操时站队，9人站一行，刚好是整行，12人站一行，也正好站成整行，五年级同学至少有多少人？