四年级语文上册教学课件-27.扁鹊治病3-部编版(共13张PPT).ppt

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1、拔苗助长拔苗助长亡羊补牢亡羊补牢守株待兔守株待兔 扁鹊（前扁鹊（前407407前前310310），原名），原名秦越人，春秋战国时期医学家，医秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明。他善于运用四诊法：望、术高明。他善于运用四诊法：望、闻、问、切。被尊为闻、问、切。被尊为“医祖医祖”。说说课文大意说说课文大意 课文先写了扁鹊几次指出蔡课文先写了扁鹊几次指出蔡桓公桓公_，劝他，劝他_，然后写蔡桓公然后写蔡桓公_，最后写最后写_。 病在何处病在何处赶快治疗赶快治疗坚信自己没有病坚信自己没有病病入膏肓，无药可医病入膏肓，无药可医 扁鹊几次劝蔡桓公治病，蔡桓公的态度是怎样的？找出相关语句，画一画，读一读蔡桓

2、公说:“我的身体很好，什么病也没有什么病也没有。扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说:“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病给没有病的人治病。医治没有病的人才容易显示自己的高明显示自己的高明。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬没有理睬他。蔡桓公听了非常不高兴非常不高兴。蔡桓公的态度蔡桓公的态度 扁鹊医馆专用便笺 患者姓名_诊次时间病状治疗建议患者态度第一次第二次第三次第四次结果：蔡桓公有一天过了十来天十几天后又过了十几天皮肤上有点小病发展到皮肉之间发展到肠胃病已深入骨髓热水敷烫扎针服汤药只能等死认为自己没病很不高兴非常不高兴觉得奇怪五六天后，患者浑身疼痛，不治而死。你认为蔡桓公是个怎样的人？ 防：提防，防

3、止；防：提防，防止； 微：事物的苗头；微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。及时制止，不让它发展。防防 微微 杜杜 渐渐 fng wi d jin 有了病，一定要听从大有了病，一定要听从大夫的嘱咐去医治。有了缺夫的嘱咐去医治。有了缺点，也一定要听取大家的点，也一定要听取大家的批评，认真地改过。否则，批评，认真地改过。否则，一误再误，病情会越来越一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地以至发展到无法挽救的地步。步。讳：忌讳。讳：忌讳。疾：疾病。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医隐瞒疾病，不愿医治。治。比喻比喻怕人批评怕人批评而掩饰自己的缺点而掩饰自己的缺点和错误。和错误。 讳讳 疾疾 忌忌 医医hu j j y 为了不让蔡桓公的悲剧发生在我们身上，我们要防微杜渐，不能讳疾忌医，要善于听取别人的忠告，要接受别人正确的意见。作业：作业： 1、把把扁鹊治病扁鹊治病这个寓言故事这个寓言故事 讲给你身边的人听。讲给你身边的人听。2、读课外寓言。、读课外寓言。